Concurso Prefeitura de Turmalina (SP) 2025

O processo seletivo da Prefeitura de Turmalina, em São Paulo, preencherá 7 vagas imediatas, além de formar cadastro reserva. As ofertas são para cargos de nível superior, com salários de até R$ 4.624,74. O edital traz oportunidades para educador físico, psicopedagogo e professor, em diversas áreas.

📄 Resumo do edital

• Atribuições dos cargos
• Conteúdo programático
• Curso grátis de língua portuguesa 
• Acompanhamento

Atribuições de alguns cargos

• Educador físico — Planejar, organizar, coordenar, executar e avaliar atividades físicas, esportivas, recreativas e educativas no âmbito dos programas e projetos desenvolvidos pelo Município, atuando de forma integrada às políticas públicas de educação, saúde, esporte, lazer e assistência social. Desenvolver, acompanhar e orientar aulas e treinos de modalidades esportivas coletivas e individuais, tais como futebol, futsal, voleibol, basquetebol, handebol, atletismo, ginástica, alongamento, caminhadas orientadas, jogos recreativos e demais práticas corporais. Atuar na organização e execução de atividades aquáticas, incluindo aulas de natação, hidroginástica, adaptação ao meio líquido e atividades recreativas em piscina, zelando pela segurança dos participantes e pelo uso adequado dos equipamentos. Promover ações de incentivo à prática da atividade física, à qualidade de vida e à prevenção de doenças, contribuindo para o bem-estar físico, mental e social da população. Participar de projetos intersetoriais com as Secretarias Municipais de Educação, Saúde, Assistência Social, Esporte e Cultura, desenvolvendo atividades em grupos como ginástica, convivência, reabilitação funcional e fortalecimento muscular. Elaborar planos de aula, programas de treinamento, cronogramas e relatórios de acompanhamento, avaliar o condicionamento físico dos participantes respeitando seus limites e condições de saúde, orientar sobre hábitos saudáveis, postura, alongamento, aquecimento, ergonomia e prevenção de lesões. Controlar a frequência dos participantes, acompanhar sua evolução, zelar pela conservação dos materiais e equipamentos esportivos, auxiliar na organização de eventos, campeonatos e atividades comunitárias, cumprir as normas de segurança, saúde e higiene e desempenhar outras atividades correlatas à sua formação profissional, conforme determinação da chefia imediata.

• Psicopedagogo — I – Executar atividades específicas de Psicopedagogia no âmbito da Rede Municipal de Ensino, atuando na prevenção, avaliação, diagnóstico e intervenção dos problemas de aprendizagem, com enfoque no indivíduo, no grupo, na família e na instituição escolar; II – Realizar intervenção psicopedagógica institucional e clínica-educacional, visando à superação das dificuldades de aprendizagem e à promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes; III – Efetuar avaliação e diagnóstico psicopedagógico mediante a utilização de instrumentos, técnicas, protocolos e testes próprios da Psicopedagogia, considerando aspectos cognitivos, afetivos, sociais, pedagógicos e neurolinguísticos; IV – Atender estudantes encaminhados pelas escolas, creches e demais órgãos públicos, promovendo intervenções específicas para dificuldades e transtornos de aprendizagem, conforme as necessidades individuais; V – Aplicar métodos, técnicas e estratégias psicopedagógicas voltadas à pesquisa, prevenção, avaliação, acompanhamento e intervenção nos processos de ensino e aprendizagem; VI – Orientar pais, responsáveis, professores e equipes gestoras na condução das ações pedagógicas voltadas aos estudantes com dificuldades de aprendizagem, promovendo adequações, adaptações e estratégias individualizadas; VII – Identificar alunos com desempenho escolar incompatível com sua faixa etária nos aspectos cognitivo, social e emocional, realizando os devidos encaminhamentos às redes de apoio e serviços especializados, quando necessário; VIII – Atuar em equipe multiprofissional, participando do diagnóstico e da intervenção de dificuldades de aprendizagem em crianças, adolescentes, jovens e adultos atendidos pelo Município; IX – Prestar consultoria e assessoria psicopedagógica às unidades escolares, contribuindo para a identificação, compreensão, análise e enfrentamento de problemas relacionados ao processo de aprendizagem; X – Oferecer apoio psicopedagógico aos projetos educacionais e aos trabalhos desenvolvidos nos espaços institucionais, colaborando para a melhoria da qualidade do ensino; XI – Realizar supervisão técnica de profissionais e estagiários vinculados a projetos e atividades psicopedagógicas no âmbito da Rede Municipal; XII – Orientar, coordenar e supervisionar cursos, oficinas, palestras e capacitações em Psicopedagogia voltadas a profissionais da educação e à comunidade; XIII – Planejar, dirigir, executar ou participar de pesquisas psicopedagógicas, contribuindo para o desenvolvimento de práticas educativas fundamentadas em evidências científicas; XIV – Elaborar relatórios técnicos, pareceres psicopedagógicos, registros de acompanhamento e planos de intervenção individual e coletivo; XV – Participar da formulação, implementação e avaliação de políticas públicas educacionais relacionadas à aprendizagem e à inclusão educacional; XVI – Contribuir para a construção de práticas pedagógicas inclusivas, respeitando a diversidade e as especificidades de aprendizagem dos educandos; XVII – Executar outras atividades correlatas à função pública, conforme determinação superior e de acordo com as normas legais e pedagógicas vigentes.

• Professor de oficias curriculares — I – Participar do processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico; II – Planejar, executar, avaliar e registrar os objetivos e as atividades do processo educativo, numa perspectiva coletiva e integradora; III – Apresentar aos pais ou responsáveis: a) as propostas de trabalho da escola; b) o desenvolvimento do processo educativo; c) as formas de acompanhamento da vida escolar dos educandos; d) as formas e procedimentos para avaliação da ação da equipe escolar; IV – Identificar, em conjunto com a assessoria pedagógica, casos de alunos que apresentem necessidades de atendimento diferenciado; V – Manter atualizados os Diários de Classe e registrar continuamente as ações pedagógicas, tendo em vista a avaliação contínua do processo educativo; VI – Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; VII – Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade; VIII – Participar das reuniões de avaliação do aproveitamento escolar: a) apresentando registros referentes às ações pedagógicas e à vida escolar dos educandos, visando ao aprimoramento do processo educativo; b) analisando coletivamente as causas de aproveitamento não satisfatório e propondo medidas para superá-las; c) discutindo e analisando, com o coletivo dos professores, os dados de avaliação; IX – Encaminhar à Secretaria da Escola os conceitos das avaliações bimestrais e anuais e os dados de apuração de assiduidade, referentes aos alunos de sua classe, conforme especificação e prazos fixados no cronograma escolar; X – Comunicar ao Diretor da Escola e/ou à Equipe Técnica os casos de suspeita ou constatação de doenças infectocontagiosas; XI – Participar da organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação das reuniões pedagógicas; XII – Propor, discutir, apreciar e coordenar projetos vinculados à sua ação pedagógica; XIII – Buscar, numa perspectiva de formação permanente, o aprimoramento de seu desempenho profissional e a ampliação de seus conhecimentos, podendo propor e/ou coordenar ações e grupos de formação; XIV – Zelar e cuidar do asseio pessoal do aluno, visando ao seu bem-estar físico e emocional; XV – Ministrar oficinas curriculares, contribuindo para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem, de acordo com o planejamento pedagógico da unidade escolar; XVI – Desenvolver outras atividades correlatas determinadas por seu superior imediato.

Processo seletivo da Prefeitura de Turmalina: o que vai cair na prova?

Confira abaixo os temas de língua portuguesa indicados no conteúdo programático:

• Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários).

• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.

• Ortografia oficial.

• Acentuação gráfica.

• Fonética e fonologia.

• Estrutura e formação de palavras.

• Classes de palavras: emprego e sentido.

• Sintaxe da oração e do período.

• Semântica.

• Pontuação.

• Concordância verbal e nominal.

• Regência.

• Crase.

• Colocação pronominal.

• Coesão e coerência.

• Elementos de comunicação.

• Funções da linguagem.

• Figuras de linguagem.

• Tipos de discurso: direto, indireto e livre.

Curso grátis de língua portuguesa

🔎 Acompanhamento

A equipe JC Concursos apresenta o resumo do processo seletivo da Prefeitura de Turmalina nesta página, com as principais informações do certame. O conteúdo programático e as atribuições na íntegra podem ser conferidos no edital nº 1/2025, disponível abaixo.