Concurso Prefeitura Guarujá (SP) 2025

Dois novos editais de concurso da Prefeitura de Guarujá foram divulgados no site do Ibam, organizador das seleções. O certame oferece 168 vagas, sendo 142 para cargos do quadro de pessoal da Secretaria Municipal de Educação (Seduc) e 26 para postos da Secretaria Municipal de Mobilidade Urbana (Semob). Além das vagas imediatas, o concurso público ainda reúne 694 vagas para formação de cadastro reserva (CR), das quais 509 CR são para a Seduc e 185 para a Semob.

Resumo dos editais

• Cargos e salários
• Atribuições dos cargos
• Dica de estudo: língua portuguesa
• Acompanhamento

Cargos e salários

Na Seduc, as chances são para as seguintes funções de ensino superior: professor de educação básica I (75 imediatas + 375 CR) e professor de educação especial – deficiência intelectual (67 + 134 CR). O valor da hora/ aula é de R$ 35,05 (professor de educação básica I) e R$ 38,37 (professor de educação especial).

Já na Semob, oportunidades são para os cargos de agente de operação e fiscalização de trânsito e transporte (25 + 175 CR) e analista de transporte e trânsito (1 + 10 CR). O posto de agente exige ensino médio completo e recebe o vencimento de R$ 19,52 por hora, enquanto analista requer ensino superior e ganha R$ 29,37 por hora.

Atribuições dos cargos

• Agente de Operação e Fiscalização de Trânsito e Transporte: Controlar e fiscalizar o trânsito nas ruas do Município, realizando operações especiais nas vias públicas, autuando os que cometerem infrações previstas na legislação de trânsito. Executar outras atividades correlatas da área.
• Analista de Transporte e Trânsito: Planejar, elaborar, analisar e implantar projetos de transporte, envolvendo a adoção de normas técnicas e procedimentos para monitoramento e operação do sistema. Executar outras atividades correlatas da área.
• Professor de Educação Básica I: Participar da elaboração do projeto pedagógico de sua Unidade de Ensino; Cumprir plano de trabalho, segundo o projeto pedagógico de sua Unidade de Ensino; Elaborar programas e planos de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser utilizado, em articulação com a equipe de orientação pedagógica; Ministrar os dias e horas-aula estabelecidos, trabalhando os conteúdos de forma crítica e construtiva, proporcionando o desenvolvimento de capacidade e competências; Orientar os alunos na formulação e implementação de projetos de pesquisa quanto ao seu formato e à seleção, leitura e utilização de textos literários e didáticos indispensáveis ao seu desenvolvimento; Realizar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, utilizando instrumentos que possibilitem a verificação do aproveitamento dos alunos e da metodologia aplicada; Estabelecer estratégias de recuperação paralela para alunos de menor rendimento; Colaborar na organização e participar das atividades de articulação da Unidade de Ensino e a comunidade; Participar de reuniões com pais e com outros profissionais de ensino; Participar de reuniões e programas de aperfeiçoamento, censos e outros eventos, quando solicitado; Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e à avaliação do processo ensino aprendizagem e ao seu desenvolvimento profissional; Participar de projetos de inclusão escolar, utilizando-se de metodologias específicas; Elaborar e desenvolver projetos que oportunizem a análise crítica da realidade pelos alunos, desenvolvendo os conteúdos propostos no currículo escolar; Participar da realização da avaliação institucional; Realizar pesquisas na área de educação.
• Professor de Educação Especial: Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público alvo da educação especial; Elaborar e executar plano de atendimento educacional especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade; Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncional; Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da Unidade de Ensino; Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade; Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno; Ensinar e usar recursos de Tecnologia Assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia, atividade e participação.

Dica de estudo: língua portuguesa

Acompanhamento

A equipe JC Concursos disponibiliza o resumo do concurso da Prefeitura de Guarujá nesta página, com as principais informações do processo de seleção. Mais informações estão disponíveis abaixo, nos editais nº 01/2025 e nº 02/2025 anexados.