A
Prefeitura de Graça, localizada no Estado do Ceará, encerra em 18 de janeiro as inscrições para o processo seletivo destinado a preencher nove vagas temporárias de diretor escolar e dez de coordenador pedagógico.
As carreiras admitem profissionais com
licenciatura em qualquer área, experiência mínima de três anos no magistério e pós-graduação (completa ou cursando) em gestão ou administração escolar.
De acordo com o
edital, a remuneração corresponderá ao piso nacional vigente - exceto para profissionais que possuem vínculo efetivo com a rede municipal de ensino, que terão o salário baseado no plano de cargos e carreiras do magistério.
Com taxa de R$ 150, as
inscrições para o
concurso da Prefeitura de Graça devem ser realizadas pelo site da banca Consulpam, no endereço:
www.consulpam.com.br.
Sobre as provas do concurso da Prefeitura de Graça
Em 4 de fevereiro, os candidatos farão prova objetiva com 60 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, raciocínio lógico, legislação educacional e conhecimentos didáticos e específicos.
O concurso da
Prefeitura de Graça inclui ainda: apresentação de plano de gestão, em 11 de março, e entrevista, prevista para o dia 18 do mesmo mês.
Concurso Prefeitura Graça: atribuições do diretor escolar
Gerenciar com responsabilidade e ética os recursos financeiros e humanos, os orçamentos, calendários e materiais da escola. Supervisionar o cotidiano da sala de aula, conhecer alunos, professores e pais. Manter a escola dentro das normas do sistema educacional, seguir portarias e instruções, ser exigente no cumprimento de prazos. Supervisionar e orientar o trabalho pedagógico. Valorizar a qualidade do ensino e o projeto pedagógico da escola. Preocupar-se com a gestão democrática e assegurar a participação da comunidade na escola. Incentivar iniciativas inovadoras. Elaborar planos diários e de longo prazo visando à melhoria da escola. Identificar as necessidades da instituição e buscar soluções.
Atribuições do coordenador pedagógico no concurso da Prefeitura de Graça
Introduzir no ambiente escolar novas práticas que beneficiem o seu trabalho, os processos de aprendizagem e os de avaliação dos alunos e, ainda, como articulador, oferecer condições para que os professores trabalhem coletivamente as propostas curriculares, em função de sua realidade. Como formador, oferecer condições ao professor para que se aprofunde em sua área específica ou área na qual leciona, conforme necessidade da escola. Ser um agente transformador, ajudando o professor a ser reflexivo e crítico em sua prática. Acompanhar e ajudar no planejamento diário do professor, supervisionando atividades no que se refere ao: preenchimento de diários escolares, elaboração de testes, provas, simulados e demais avaliações, incentivar o desenvolvimento de projetos voltados para leitura e escrita.
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