Publicado: 05/09/2018 - 14:36 | Atualizado: 13/09/2018 - 16:26
Publicado: 05/09/2018 - 14:36 | Atualizado: 13/09/2018 - 16:26

Prefeitura de Paulínia SP abre concurso com 112 vagas

As chances do edital são para candidatos que possuem nível superior. Os salários chegam a R$ 11,6 mil

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

No interior do Estado de São Paulo, a cerca de 126 km da capital, a Prefeitura Municipal de Paulínia abriu as inscrições do concurso público que selecionará 112 candidatos de nível superior, para atuação na área da educação. 

Oportunidades estão distribuídas entre as funções de coordenador pedagógico (12 vagas), orientador educacional (12), supervisor educacional (8), vice-diretor de unidade escolar (5), professor de educação básica I educação infantil creche/EMEI, ensino fundamental 1º ao 5º ano e EJA I - Educação de Jovens e Adultos (65) e professor de educação básica II nas disciplinas de biologia (1), filosofia (1), física (1), geografia (1), história (1), inglês (1), química (1), sociologia (1), educação especial/deficiência auditiva e bilíngue - libras/português (1) e educação especial/deficiência visual (1). 

• APOSTILAS CONCURSO PREFEITURA DE PAULÍNIA 2018 - PEB I E PEB II

As remunerações iniciais oferecidas são de R$ 9.605,24 para coordenador, orientador e vice-diretor, R$ 11.622,34 para supervisor, R$ 39,57 por hora/aula para professor de educação básica I e R$ 44,46 por hora/aula para professor de educação básica II. 

Concurso Prefeitura de Paulínia SP: inscrições e provas

Para disputar uma das ofertas é necessário se cadastrar no site da banca organizadora, a SHDias Consultoria e Assessoria (www.shdias.com.br), e efetuar o pagamento da taxa, no valor de R$ 17,70. O prazo para registro das candidaturas se encerrará no dia 22 de outubro. 

Serão aceitas inscrições para mais de um cargo, desde que a prova objetiva seja aplicada em horários distintos, especificados a seguir: período I para orientador, supervisor, vice-diretor e professor de educação básica I; e período II para coordenador e professores de educação básica II. 

O certame será composto das seguintes avaliações: prova objetiva, de caráter eliminatório, e análise de títulos, unicamente classificatória. 

Marcada para o dia 25 de novembro, a prova objetiva contemplará 40 questões do tipo múltipla escolha, sendo dez de língua portuguesa, dez de matemática e 20 de conhecimentos específicos. 

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Atualizado: 12/09/2018 - 11:55

Prefeitura de Mogi Guaçu SP lança novo concurso

Processo seletivo é destinado a formação de cadastro reserva de cargos de auxiliar e professores. Inscrições serão recebidas entre 24 de setembro e 7 de outubro

Educação

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura Municipal de Mogi Guaçu, localizada no interior do Estado de São Paulo, publicou um novo edital de processo seletivo público para a área da educação. A seleção é destinada a formação de cadastro reserva de temporários. 

Candidatos que têm o nível superior podem disputar as funções públicas de auxiliar de educação, professor de educação básica I, professor de educação básica infantil I e II e professor de educação básica II nas disciplinas de artes, ciências físicas/biológicas, educação física, espanhol, geografia, história, inglês, língua portuguesa e matemática. 

Os salários oferecidos pela prefeitura oscilam entre R$ 1.399,22 e R$ 3.058,43, exceto para o cargo de professor de educação básica II, cujo ganho é de R$ 20,05 por hora/aula. 

Como participar da seleção

Interessados deverão se cadastrar no site da banca organizadora, que é www.sigmarh.com.br, no período de 24 de setembro a 7 de outubro. O valor da taxa de participação é de R$ 12,89 e o seu pagamento deverá ser efetuado até a data limite de 8 de outubro, em qualquer agência bancária. 

Serão aceitas inscrições para dois cargos, desde que pertencentes a grupos diferentes, que terão provas aplicadas em horários distintos, especificados a seguir: grupo I para professor de educação básica infantil I, professor de educação básica I e professor de educação básica II (ciências físicas/biológicas, espanhol, história e inglês); e grupo II para auxiliar de educação, professor de educação básica infantil II e professor de educação básica II (artes, educação física, geografia, língua portuguesa e matemática). 

Provas do processo seletivo da Prefeitura de Mogi Guaçu SP

A primeira etapa a ser disputada pelos participantes será a prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório. Ela contemplará 50 questões de múltipla escolha, sendo dez de língua portuguesa, cinco de matemática, dez de atualidades e 25 de conhecimentos específicos. 

A avaliação será aplicada na cidade de Mogi Guaçu/SP no dia 11 de novembro, em locais e horários a serem divulgados a partir do dia 20 de outubro, por meio do site da banca organizadora e da prefeitura (www.mogiguacu.sp.gov.br).   

Todos os candidatos aprovados na objetiva serão submetidos à análise de títulos, unicamente classificatória. 

Descrição do cargo de auxiliar de educação 

Prestar assistência aos professores na execução de atividades com crianças na faixa etária entre zero e cinco anos das unidades de ensino, bem como realizar atividades didático-pedagógicos e lúdicas que favoreçam a aprendizagem infantil, organizar registros de observações das crianças, conforme orientações recebidas do administrador do CEI, diretor de EMEI, e sob supervisão das áreas pedagógicas e administrativas da Secretaria de Educação; realizar atividades recreativas e trabalhos educacionais com crianças através de jogos, brincadeiras, desenhos e colagens; acompanhar e orientar as crianças durante as refeições, estimulando a aquisição de bons hábitos alimentares, auxiliando as crianças menores na ingestão de alimentos na quantidade e forma adequada, oferecer mamadeira aos bebês, tomando o devido cuidado com o regurgito;  cuidar, estimular e orientar as crianças na aquisição de hábitos de higiene, trocar fraldas, dar banho e escovar os dentes; observar o comportamento das crianças durante o período de repouso e no desenvolvimento das atividades diárias, prestando os primeiros socorros, quando necessário e/ou relatando as ocorrências não rotineiras à chefia Imediata, para providências subsequentes; executar outras tarefas.
 

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Atualizado: 12/09/2018 - 11:13

SEE SP: banca deve ser confirmada nos próximos dias

Seleção contará com uma oferta de 372 vagas. Exigência de formação específica e experiência no magistério, com inicial de R$ 4,2 mil

Supervisor de ensino

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE/SP) deve confirmar, no decorrer dos próximos dias, o nome da banca organizadora do seu novo concurso público para o preenchimento de 372 vagas para o cargo de supervisor de ensino. A publicação do edital está prevista para ocorrer ainda este mês, tendo em vista que o próprio governador Márcio França, já havia anunciado, em junho, que a publicação do documento ocorreria em agosto.  Enquanto isto, os interessados já podem intensificar os estudos, com base na resolução SE 50, publicada em 7 de agosto, que dispõe sobre o perfil, competências e capacidades técnicas, bem como a bibliografia e legislação que serão cobradas no certame.

O concurso vem sendo aguardado desde 20 de março, quando autorizado  pelo ex-governador Geraldo Alckmin.  

A comissão do certame é presidida pela servidora Maria Stella Perin e conta, ainda, com Patricia da Silva Gomes e Maria Silva Sanchez Bortolozzo representando a coordenadoria de gestão de recursos humanos; Selma Denise Gaspar, representando a coordenadoria geral de educação básica;  Cristina de Cássia Mabelini da Silva, como suplente, da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores; Vivian Dibbi Gimenes, da assessoria técnica de planejamento; Aparecida Manharelo Gimenez, do grupo de legislação educacional.

Para concorrer será necessário possuir licenciatura plena em pedagogia ou pós-graduação na área de educação e experiência mínima de oito anos de exercício no magistério, dos quais três devem ser em gestão educacional. A remuneração básica da categoria é de  R$ 4.350,59, considerando o valor básico de R$ 3.356,59 e a gratificação de R$ 994, já considerando o reajuste de 7% concedida pela lei complementar 1.317, sancionada em 22 de março.

O novo concurso para supervisor de ensino vem sido planejado desde 2014, quando o então governador Geraldo Alckmin chegou a anunciar que estava autorizando a contratação de 146 novos servidores. Porém, a autorização não chegou a ser oficialmente publicada, o que ocorreu somente em fevereiro deste ano. Na ocasião, chegou a ser até mesmo anunciada qual seria a banca organizadora, com a indicação da Fundação Vunesp, por dispensa de licitação. Ainda deverá ser definido se este procedimento deverá ser mantido.

De acordo com o último levantamento funcional, divulgado em 28 de abril deste ano, com base até 30 de dezembro de 2017, o quadro de servidores da carreira conta com uma defasagem de 461 profissionais, o que reforça a possibilidade de mais nomeações durante o prazo de validade do concurso, além das vagas autorizadas pelo governador.

Último Concurso
Vale lembrar que o último concurso para o cargo ocorreu há exatos dez anos, em 2008. A organizadora, na ocasião, foi o Instituto Cetro e a seleção contou com provas de conhecimentos sobre a formação básica e específica do supervisor, com duas partes. A primeira teve uma avaliação objetiva, com 80 questões, e a segunda, uma prova dissertativa, com quatro. Para a classificação final também foram considerados títulos


Perfil, Conteúdo Programático e Bibliografia

Resolução SE - 50, de 7-8-2018

Dispõe sobre perfil, competências e capacidades técnicas requeridos aos Supervisores de Ensino da rede estadual de ensino, e sobre referenciais bibliográficos e legislação, que fundamentam e orientam a organização de concursos públicos e processos seletivos, avaliativos e formativos, e dá providências correlatas

O Secretário da Educação, à vista do que lhe representaram a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB e a Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” - EFAP, e considerando a importância da: definição do perfil profissional do Supervisor de Ensino da rede estadual de ensino, que propicie educação básica inclusiva, democrática e de qualidade; definição das competências e capacidades técnicas a serem desenvolvidas para a carreira de Supervisor de Ensino; sistematização de capacidades e conhecimentos a serem considerados nos processos avaliativos e formativos para acompanhamento do trabalho do Supervisor de Ensino; seleção de bibliografia, publicações institucionais e legislação que informem requisitos mínimos necessários à elaboração de concurso público e processos seletivos para provimento de cargos de Supervisor de Ensino do Quadro do Magistério - QM/SE, resolve:

Artigo 1º - Fica aprovado o Anexo, integrante desta resolução, que dispõe sobre o perfil, as competências e as capacidades técnicas a serem requeridos aos integrantes do Quadro do Magistério - QM/SE, no exercício de cargo de Supervisor de Ensino, bem como sobre os referenciais bibliográficos, as publicações institucionais e a legislação, que versam sobre conhecimentos e capacidades mínimos, em consonância com as competências exigidas para o exercício desse cargo nos concursos e processos seletivos promovidos por esta Pasta.

Artigo 2º - Os subsídios para o aprofundamento das capacidades, conhecimentos e atitudes requeridos nos termos desta resolução serão propostos em Curso Específico para Supervisores de Ensino ingressantes, na organização dos processos avaliativos e nas ações formativas previstas em legislação.

Artigo 3º - O Curso para Supervisores de Ensino ingressantes, os processos seletivos, avaliativos e formativos implicam, obrigatoriamente, a observação dos seguintes aspectos, dentre outros, constantes do Anexo a que se refere o artigo 1º desta resolução:

I - o perfil profissional proposto;

II - os princípios que orientam a ação do Supervisor de Ensino;

III - a proposição de trabalho nas dimensões de atuação definidas.

Artigo 4º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogadas as disposições em contrário e, em especial, o inciso I do Anexo B constante da Resolução SE52, de 14.8.2013.

Supervisor de Ensino

1. Perfil do Supervisor de Ensino

O Supervisor de Ensino, lotado na Diretoria Regional de Ensino, desempenha ações de assessoria, planejamento, controle, avaliação e proposição de políticas públicas. Orienta e acompanha escolas públicas, elabora relatórios periódicos de suas atividades relacionadas ao funcionamento das escolas nos aspectos pedagógicos, de gestão e de infraestrutura, propondo medidas de ajuste necessárias, com vistas à constante melhoria do atendimento educacional do sistema de ensino paulista.

No campo administrativo, realiza a orientação, acompanhamento, fiscalização e o saneamento de atos administrativos nas escolas públicas e privadas, de forma individual ou por meio de comissões. No campo pedagógico, presta assessoria, orientação e acompanhamento do planejamento, desenvolvimento e avaliação do ensino e da aprendizagem nas escolas públicas.

A atuação do Supervisor de Ensino está fundamentada nas teorias e práticas educacionais, nas normas legais pertinentes à educação nacional e à educação básica oferecida pelo Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, no contexto escolar e na concepção de gestão democrática e participativa, com vistas à promoção de um ensino público de qualidade para todos os estudantes.

Na Diretoria de Ensino o supervisor assessora o Dirigente Regional de Ensino no desempenho de suas funções, participa do processo coletivo de construção do plano de trabalho da Diretoria de Ensino, elabora seu plano de trabalho articulado com o Núcleo Pedagógico, bem como acompanha o desenvolvimento de programas de educação continuada propostos pela Secretaria da Educação para aprimoramento da gestão escolar.

Realiza estudos e pesquisas, emite pareceres e propõe ações voltadas para o desenvolvimento do sistema de ensino, acompanha a utilização dos recursos financeiros e materiais para atender às necessidades pedagógicas e aos princípios éticos que norteiam o gerenciamento de verbas públicas.

Na escola da rede pública estadual, o supervisor auxilia na formulação da proposta pedagógica e acompanha sua execução.

Orienta, acompanha, monitora o desenvolvimento de ações voltadas à melhoria da atuação da equipe escolar, dos docentes e do desempenho dos alunos, buscando, numa ação conjunta, soluções e formas adequadas ao aprimoramento do trabalho pedagógico e administrativo da escola.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.141, de 18-07-2011.

Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

Livros e Artigos

1. ALVES, Nilda (coord.). Educação e supervisão: o trabalho coletivo na escola. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

2. MURAMOTO, Helenice Maria Sbrogio. Ação, reflexão e diálogo: o caminhar transformador. In: FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Escola: espaço de construção da cidadania. São Paulo: FDE, 1994. p. 133-142. (Ideias, 24).

3. POSSANI, Lourdes de Fátima Paschoaletto; ALMEIDA, Júlio Gomes; SALMASO, José Luis (org.). Ação Supervisora: tendências e práticas. Curitiba: CRV, 2012.

4. RANGEL, Mary (org.). Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação. 3. ed. Campinas: Papirus, 2015.

5. RANGEL, Mary; FREIRE, Wendel (org.). Supervisão escolar: avanços de conceitos e processos. Rio de Janeiro: Wak, 2010.

6. SILVA JUNIOR, Celestino; RANGEL, Mary (org.). Nove olhares sobre a supervisão. Campinas: Papirus, 2004. Ebook.

Princípios que orientam a ação do supervisor na SEE-SP.

1.1. Compromisso com uma educação com qualidade social e com a aprendizagem com igualdade e equidade para todos O exercício profissional do Supervisor de Ensino requer a capacidade de assessorar, orientar, monitorar, acompanhar, avaliar e subsidiar a equipe escolar no desenvolvimento de capacidades e atitudes necessárias para a promoção da qualidade da educação e no comprometimento com as aprendizagens dos estudantes. O Supervisor de Ensino deve zelar, no seu âmbito de atuação, pela defesa e concretização das garantias constitucionais relacionadas à Educação Básica. Cabe ao Supervisor de Ensino desempenhar ações referenciadas em valores e princípios democráticos e participativos, éticos, de inclusão, de justiça e equidade.

Competências Gerais

Capacidade de:

Promover os princípios da gestão democrática e participativa, éticos, de inclusão, de justiça e equidade, bem como os princípios da administração pública, no âmbito das escolas públicas.

Atuar como interlocutor dos programas educacionais entre a escola, a DE e a SEE-SP.

Atuar como orientador das estratégias de implementação

das políticas públicas e programas educacionais considerando o contexto das escolas.

Apoiar a elaboração do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino considerando as diretrizes e metas da SEE-SP contidos no Plano Estadual de Educação e as necessidades das escolas.

Acompanhar e subsidiar a elaboração e implementação da proposta pedagógica, do Regimento Escolar, do plano de gestão (ou outro) nas escolas, de acordo com as teorias, princípios da SEE-SP e a legislação pertinente.

Contribuir para o fortalecimento da autonomia e do trabalho coletivo das equipes escolares na reflexão sobre a prática, no (re) Planejamento, na elaboração da Proposta Pedagógica e na elaboração e execução do Plano de Gestão, bem como nos diferentes ambientes institucionais da SEE-SP.

Subsidiar as Diretorias de Ensino e os órgãos centrais no acompanhamento, monitoramento, avaliação e (re)planejamento das estratégias de implementação das políticas educacionais.

Orientar a gestão dos processos de implementação, acompanhamento, monitoramento, avaliação e proposição das políticas educacionais na Diretoria de Ensino e nas escolas.

Conhecimento de/o:

Papel social da educação e a função social da escola na sociedade contemporânea e no contexto local.

Princípios e diretrizes de políticas educacionais nacionais e da SEE-SP no contexto social e de desenvolvimento do país e do Estado de São Paulo, bem como a sua implementação.

Princípios e mecanismos institucionais, legais e normativos de organização, desenvolvimento e avaliação do sistema de ensino e da escola.

Papel das instâncias federal, estadual e municipal na definição e implementação de políticas educacionais.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil (1988). (Artigos 5º, 6º; 205 a 214).

2. BRASIL. Lei 8.069, de 13-07-1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente e dá outras providências. (Artigos 1º a 6º; 15 a 18-B; 60 a 69).

3. BRASIL. Lei 9.394, de 20-12-1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

4. BRASIL. Lei 13.005, de 25-06-2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências.

5. BRASIL. Lei 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).

6. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Conselho Nacional da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.

7. BRASIL. Resolução CNE/CEB 4, de 13-07-2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

8. SÃO PAULO (Estado). Constituição Estadual (1989). (Artigos 111, 237 a 242).

9. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.571, de 02-12-2011. Institui, junto à Secretaria da Educação, o Programa Educação - Compromisso de São Paulo e dá providências correlatas.

10. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 125/14. Dispõe sobre a inclusão de nome social nos registros escolares das instituições públicas e privadas no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo e dá outras providencias correlatas. (Indicação CEE 126/14 anexa).

11. SÃO PAULO (Estado). Lei 16.279, de 08-07-2016. Aprova o Plano Estadual de Educação de São Paulo e dá outras providências.

Livros e Artigos

1. CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2016.

2. FERREIRA, Naura Syria C. (org.) Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2010.

3. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011.

4. LEVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 2010.

5. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Introdução, p. 39-57, 2ª Parte, p. 141-306 e 4ª Parte, p. 405- 543.)

6. OLIVEIRA, Michele Pereira. Educação inclusiva: uma necessidade imediata. Sorocaba: Recanto da Letras, 2008.

1.2. Gestão democrática e participativa

O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve pautar-se pelos princípios da gestão democrática e participativa, bem como pelos princípios da administração pública, quais sejam: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, razoabilidade, finalidade, motivação e interesse público. As diretrizes da Secretaria de Estado da Educação orientam as práticas da supervisão. Sua atuação visa apoiar a elaboração, acompanhamento e monitoramento da implementação da proposta pedagógica das escolas sob sua supervisão e a participação na elaboração e execução do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino, com vistas à gestão democrática.

Capacidade de: Atuar, de forma coletiva, na elaboração do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino e dos desafios de sua implementação. Subsidiar e orientar a equipe gestora da escola sobre procedimentos de construção coletiva/participativa da Proposta Pedagógica, do  Regimento Escolar e do Plano de Gestão.  Orientar na implementação de processos democráticos e participativos, na gestão de recursos humanos, físicos e materiais disponíveis com foco na aprendizagem dos alunos e melhoria dos resultados. Orientar e acompanhar a constituição e a atuação de instituições auxiliares e órgãos colegiados na escola. Orientar e acompanhar a ação da rede protetiva e de justiça restaurativa para a garantia de direitos e deveres de todos. Orientar na implementação de estratégias para o envolvimento da comunidade escolar, assim como de redes de comunicação (entre escolas, comunidade e sociedade civil) que contribuam para a qualidade da educação e promoção da aprendizagem dos estudantes.

Conhecimento de: Princípios da gestão democrática e participativa. Direitos humanos: perspectivas históricas e sociais. Colegiados e instituições auxiliares da escola. Estratégias para caracterizar o perfil socioeconômico e cultural em diferentes âmbitos. Identidade, cultura e clima escolar e práticas cotidianas da escola. Representações sociais sobre diversidade, gênero e etnia. Estratégias de mobilização e participação. Rede protetiva e justiça restaurativa. Parceria escola-comunidade.

Bibliografia:

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Lei 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos estudantes de 1º e 2º graus e dá outras providências.

2. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2004. (Caderno 1, parte II).

3. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: MEC/SECADI, 2008.

4. SÃO PAULO (Estado). Decreto 12.983, de 15-12-1978.  Estabelece o Estatuto Padrão das Associações de Pais e Mestres.

5. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 10/97. Fixa normas para elaboração do Regimento dos Estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio. (Indicação CEE 9/97 anexa).

6. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 77/08. Estabelece orientações para a organização e distribuição dos componentes do ensino fundamental e médio do sistema de ensino do Estado de São Paulo. (Indicação CEE 77/08 anexa).

7. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 138/16. Fixa normas para autorização de funcionamento e supervisão de estabelecimentos e cursos de educação infantil, ensino fundamental, médio e de educação profissional de nível técnico, no sistema estadual de ensino de São Paulo. (Indicação CEE 141/16 anexa).

8. SÃO PAULO (Estado). Indicação CEE 13/97. Diretrizes para elaboração de regimento das escolas do Estado de São Paulo.

9. SÃO PAULO (Estado). Lei Complementar 444, de 27-12-1985. Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista e dá providências correlatas (art. 95).

10. SÃO PAULO (Estado). Ministério Público do Estado de São Paulo. Curso de introdução à justiça restaurativa para educadores: manual prático. São Paulo: MPSP, 2012.

11. SÃO PAULO (Estado). Parecer CEE 67/98. Normas Regimentais Básicas para as Escolas Estaduais. (Título II - Da gestão democrática, Capítulos I, II, III – seções I e II - e V).

Livros e Artigos

1. CARDOSO, Heloísa. Supervisão: um exercício de democracia ou de autoritarismo? In: ALVES, Nilda (org.). Educação & supervisão: o trabalho coletivo na escola. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

2. CARVALHO, Maria Celeste da Silva. Progestão: como construir e desenvolver os princípios de conveniência democrática na escola? módulo V. Brasília: Consed, 2009.

3. CASTRO, Jane Margareth; REGATTIERI, Marilza (org.). Interação escola família: subsídios para práticas escolares. Brasília: UNESCO; MEC, 2010.

4. COSTA, Antonio Carlos Gomes da; VIEIRA, Adenil. Protagonismo juvenil: adolescência, educação e participação democrática. São Paulo: FTD, 2006.

5. DOURADO, Luiz Fernandes. Progestão: como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? módulo II. Brasília: Consed, 2009.

6. FERREIRA, Naura Syria Carapeto. Repensando e ressignificando a gestão democrática da educação na cultura globalizada. Educação & Sociedade, Campinas, v. 25, n. 89, p. 1227-1249, set./dez, 2004.

7. FUSARI, José Cerchi. A construção da proposta educacional e do trabalho coletivo na unidade escolar. In: FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. A autonomia e a qualidade do ensino na escola pública. São Paulo: FDE, 1993. p. 69-75. (Idéias, 16).

8. LÜCK, Heloisa. Concepções e processos democráticos de gestão educacional. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. (Cadernos de Gestão)

9. LUIZ, Maria Cecilia; NASCENTE, Renata Maria Moschen (org.). Conselho escolar e diversidade: por uma escola mais democrática. São Carlos, SP: EDUFSCAR, 2013. (Capítulos 1 e 6).

10. MARÇAL, Juliane Corrêa; SOUSA, José Vieira de. Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? módulo III. Brasília: CONSED, 2009.

11. OLIVEIRA, Dalila Andrade (org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 8. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.

12. SOUSA, Sandra Zakia Lian. Conselho de classe: um ritual burocrático ou um espaço de avaliação coletiva? In: FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Ensino no período noturno: contradições e alternativas. São Paulo: FDE, 1998. p. 45-59. (Idéias, 25).

13. TORRES, C. A.; O’CADIZ, M. D. P.; WONG, P. L. Educação e democracia: a práxis de Paulo Freire em São Paulo. São Paulo: Cortez, 2002.

14. VEIGA, Ilma Passos Alencastro Veiga (org.). Projeto político pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. (Magistério: formação e trabalho pedagógico)

1.3. Planejamento estratégico

O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve mobilizar metodologias e instrumentos de participação na elaboração de políticas públicas, bem como na assessoria, acompanhamento, monitoramento e avaliação da atuação das escolas, em articulação com as demais equipes da Diretoria de Ensino, considerando as diretrizes da política educacional da SEE-SP, o contexto de seu trabalho e a necessária promoção da qualidade da educação.

Capacidade de:

Compreender a supervisão de ensino, seus princípios e métodos, como elemento estratégico e articulador na implementação de políticas públicas de: gestão escolar, desenvolvimento curricular, avaliação institucional, desempenho da escola, aprendizagem do aluno e formação continuada de profissionais. Atuar como articulador na proposição, elaboração e  implementação do planejamento estratégico das DE e escola. Apoiar o Dirigente Regional de Ensino e os diretores de Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino na definição integrada de ações prioritárias, metas de curto, médio e longo prazos e de estratégias para alcançá-las. Integrar-se à equipe de supervisores e às equipes de Centros e Núcleos da DE, em especial o Núcleo Pedagógico, sobretudo para a execução do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino e apoio à implementação da Proposta Pedagógica e Plano de Gestão das escolas. Apoiar a elaboração e a implementação do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino, articulado com a Equipe de Supervisão de Ensino. Incentivar, na Diretoria de Ensino e na escola o uso das tecnologias digitais da informação e da comunicação para explorar suas potencialidades nos processos administrativos e didático-pedagógicos.

Conhecimento de: Planejamento estratégico. Teoria de Administração.  Plano de Gestão como instrumento de planejamento e monitoramento. Processos, fluxos, índices, indicadores e instrumentos de planejamento e gestão. Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDCI) aplicadas ao contexto educacional.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Decreto 6.094, de 24-04-2007. Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, pela União Federal, em regime de colaboração com Municípios, Distrito Federal e Estados, e a participação das famílias e da comunidade, mediante programas e ações de assistência técnica e financeira, visando a mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica.

2. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.141, de 18-07-2011. Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

Livros e Artigos

1. ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de; SILVA, Maria da Graça Moreira da. Currículo, tecnologia e cultura digital: espaços e tempos de web currículo. Revista e-curriculum, São Paulo, v. 7, n. 1, abr. 2011.

2. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 9. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

3. GOMES, Candido Alberto. A escola de qualidade para todos: abrindo as camadas da cebola. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 48, jul./set. 2005.

4. MURICI, Izabela Lanna; CHAVES, Neuza. Gestão para resultados na educação. 2. ed. São Paulo: Falconi, 2016.

5. PERFEITO, Cátia Deniana. Planejamento estratégico como instrumento de gestão escolar. Educação Brasileira, Brasília, v. 29, n. 58 e 59, p. 49-61, jan./dez. 2007.

6. SANTAELLA, Lúcia. A aprendizagem ubíqua substitui a educação formal? Revista de Computação e Tecnologia da PUC--SP, v. 2, n. 1, 2010.

1.4. Foco em qualidade e em resultados O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve assegurar os subsídios necessários ao desenvolvimento do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino e da Proposta Pedagógica da escola e as aprendizagens previstas no Currículo do Estado de São Paulo, considerando os indicadores e resultados de diferentes modalidades e processos de avaliação.

Capacidade de: Promover espaços coletivos de reflexão na Equipe de Supervisão de Ensino, de forma articulada ao Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino, sobre os resultados obtidos pelas escolas da DE e proposição de ações a serem implementadas. Analisar e interpretar os indicadores e resultados educacionais (considerando diferentes dimensões e âmbitos ? local, estadual e nacional) com vista a proposições de ações formativas para a melhoria da aprendizagem dos estudantes. Orientar e subsidiar a equipe gestora na proposição, implementação e utilização de processos e instrumentos de acompanhamento e monitoramento de ações e de resultados da escola. Acompanhar as ações realizadas pelas escolas para o monitoramento de seus resultados, intervindo quando necessário. Orientar a equipe gestora para a mobilização da comunidade escolar com vistas à análise dos resultados e à proposição de ações focadas no alcance de resultados e na melhoria constante da qualidade do ensino. Orientar as escolas sobre os processos avaliativos.

Conhecimento de: Princípios, finalidades, métodos e operacionalização de

diferentes modalidades e processos avaliativos. Indicadores educacionais e sociais, em especial, IDH/IDHM, IDESP, IDEB. Indicadores de desempenho e fluxo. Métodos, técnicas e instrumentos de monitoramento de processos e de resultados educacionais.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. SÃO PAULO (Estado). Lei 13.068, de 10-06-2008. Dispõe sobre a obrigatoriedade de as escolas da rede pública estadual comunicarem o excesso de faltas de alunos, na forma que

especifica.

2. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 27, de 29-03-1996. Dispõe sobre o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo.

3. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: linguagens, códigos e suas tecnologias. 2. ed. São Paulo: SE, 2011. (p. 09 a 26.)

4. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Matrizes de Referência para avaliação SARESP: documento básico. São Paulo: SEE, 2009. p. 07 a 20.

5. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Programa de qualidade da escola: nota técnica. São Paulo: SEE, 2018.

Livros e Artigos

1. CASTRO, Maria Helena Guimarães de. Sistema de avaliação da educação no Brasil: avanços e novos desafios. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 23, n. 1, p. 05-18, jan./jun. 2009.

2. GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. 19. ed. São Paulo: Loyola, 2011.

3. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Introdução, p.

39-57, 2ª Parte, p. 141-306, e 4ª Parte, p. 405-543.)

2. Dimensões de atuação do supervisor de ensino

2.1. Assessoria à gestão pedagógica

O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve assessorar o trabalho pedagógico na Diretoria de Ensino e nas escolas para assegurar a aprendizagem a todos os estudantes.

Campo de Atuação

Competências Gerais

Planejamento, desenvolvimento, monitoramento e avaliação do ensino e aprendizagem

Capacidade de:

Sistematizar dados e informações sobre as características das escolas e seus resultados. Definir estratégias de acompanhamento adequadas ao contexto de cada escola. Estabelecer estratégias de acompanhamento das escolas e orientar a equipe gestora para o acompanhamento do processo de ensino, de aprendizagem e de seus resultados. Acompanhar, propor e realizar intervenções junto às escolas e equipes para implementação e desenvolvimento do currículo, articuladas com o Núcleo Pedagógico. Orientar a proposição e execução de ações administrativas e pedagógicas que impactem na aprendizagem. Acompanhar a utilização de materiais de apoio, de recursos físicos e financeiros e a mobilização de pessoas e equipes para favorecer a aprendizagem. Conhecimento de/o: Métodos, técnicas e instrumentos de acompanhamento do trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Teorias de aprendizagem e de desenvolvimento. Indicadores educacionais e estratégias para identificar as principais variáveis que impactam nas aprendizagens na escola. Abordagens do processo de ensino e aprendizagem. Referencial teórico-prático de monitoramento, observação e gestão da sala de aula e de processos de intervenção pedagógica. Fundamentos conceituais e metodológicos da avaliação. Processos, estratégias e instrumentos de avaliação. Currículo Oficial e materiais de apoio a sua implementação, Matrizes da Avaliação em Processo e do Saresp. Critérios e procedimentos para análise de resultados de aprendizagem.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BASE Nacional Comum Curricular.

2. BRASIL. Resolução CNE/CP 2, de 22-12-2017. Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada, obrigatoriamente, ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica.

3. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 9/97. Institui, no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, o regime de progressão continuada no ensino fundamental. (Indicação CEE 8/97 anexa).

4. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 59/06. Estabelece condições especiais de atividades escolares de aprendizagem e avaliação, para discentes cujo estado de saúde as recomende.

(Indicação CEE 60/06 anexa).

5. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 155/17. Dispõe sobre avaliação de alunos da Educação Básica, nos níveis fundamental e médio, no Sistema Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas. (Indicação CEE 161/17 anexa).

6. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 81, de 16-12-2011. Estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e do ensino médio nas escolas estaduais.

7. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 73, de 29-12-2014. Dispõe sobre a reorganização do Ensino Fundamental em Regime de Progressão Continuada e sobre os Mecanismos de Apoio Escolar aos alunos dos Ensinos Fundamental e Médio das escolas estaduais.

8. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental: orientações curriculares do Estado de São Paulo. Versão preliminar. São Paulo: SEE/CGEB, 2014.

9. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Orientações didáticas fundamentais sobre as expectativas de aprendizagem de língua portuguesa: anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano). São Paulo: SEE/CGEB, 2013.

10. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Reorganização do ensino fundamental e do ensino médio. São Paulo: SE, 2012.

11. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: ciências da natureza e suas tecnologias. 1. ed. atual. São Paulo: SE, 2012. (p. 07 a 24).

12. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Matrizes de referência para avaliação SARESP: documento básico. São Paulo: SEE, 2009. p. 07 a 20.

13. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Programa de qualidade da escola: nota técnica. São Paulo: SEE, 2009.

14. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Proposta Curricular do Estado de São Paulo. São Paulo: SE, 2012? p. 07-20.

Livros e Artigos

1. ALVES, Nilda (coord.). Educação e supervisão: o trabalho coletivo na escola. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

2. BONAMINO, Alicia; SOUSA, Sandra Zákia. Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola. Educação e Pesquisa. v. 38, n. 2, p. 373-388, abr./jun. 2012.

3. EM ABERTO: Gestão escolar e formação de gestores. Brasília: INEP, v. 17, n. 72, abr./jun. 2000.

4. INDICADORES da qualidade na educação. São Paulo: Ação Educativa, 2004.

5. LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 27. ed. São Paulo: Summus, 1992.

6. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

7. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Currículo, diferença cultural e diálogo. Educação & Sociedade. São Paulo, ano 23, n.79, p. 15-38, ago. 2002.

8. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. 9. ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2017.

9. SACRISTÀN, J. Gimeno; PÉREZ GOMES, A. I. Compreender e transformar o ensino. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.

10. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.

11. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. 18. ed.São Paulo: Libertad, 2008

12. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. 22. ed. São Paulo: Libertad, 2012

13. ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Porto Alegre: Artmed, 2010. 2.2. Gestão de Processos Administrativos O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve assegurar que as dimensões administrativa e pedagógica da gestão educacional, na SEE-SP, na Diretoria de Ensino e na escola, estejam a serviço da qualidade social da educação.

Campo de Atuação

Competências Gerais

Atribuição de aula

Capacidade de: Assessorar e subsidiar o Dirigente Regional de Ensino na condução das equipes da DE e equipe escolar nas ações pedagógicas e administrativas do processo de atribuição de classes e aulas. Propor à SEE-SP ações para melhoria do processo de atribuição de aulas. Orientar, assessorar e acompanhar os procedimentos e registros do processo de atribuição e demandar as providências necessárias do Centro de Recursos Humanos da Diretoria de Ensino.

Conhecimento de: Diretrizes da SEE-SP para o processo de atribuição de aulas. Atribuições do Supervisor de Ensino e do Centro de Recursos Humanos da DE. Implicações pedagógicas do processo de atribuição de classes/aulas. Diligência, apuração, e sindicância

Capacidade de: Assessorar e/ou participar dos procedimentos para a realização de: diligência, apuração preliminar e sindicância, emitindo relatórios conclusivos que subsidiem na tomada de decisão do Dirigente Regional de Ensino. Assessorar o órgão central e regional da SEE-SP e/ou participar dos procedimentos para a realização de: diligência, apuração preliminar e sindicância, emitindo relatórios conclusivos que subsidiem na tomada de decisão da autoridade competente. Fiscalizar rotinas de trabalho e registros documentais.

Conhecimento de/a:

Diretrizes e normas legais. Princípios básicos da Administração Pública. Procedimentos de diligência, apuração preliminar e sindicância. Procedimentos de realização, registro e elaboração de relatórios em processos de diligências, apuração preliminar, e sindicância. Saneamento Capacidade de: Encaminhar e/ou propor recursos saneadores quando constatados indícios de irregularidades nas escolas de acordo com a legislação pertinente. Orientar, acompanhar e avaliar as ações de saneamento propostas.

Conhecimento de:

Princípios básicos da Administração Pública. Diretrizes e normas legais. Organização e funcionamento da escola pública

Capacidade de: Orientar as equipes gestoras quanto à organização da escola de forma a articular os processos administrativos a serviço da aprendizagem dos alunos. Acompanhar e demandar aos respectivos Centros da Diretoria de Ensino a execução dos processos de vida funcional, vida escolar, documentação e registros, bem como a emissão dos documentos, respeitando os tramites e prazos. Acompanhar e monitorar a expedição de documentos respeitando prazos e fluxos, de forma articulada com as equipes da Diretoria de Ensino e o Dirigente Regional de Ensino

Conhecimento de/a:

Atribuições dos Centros que integram a estrutura da DE. Fundamentos e princípios sobre a estrutura e funcionamento do sistema escolar. Processos de vida funcional, vida escolar, documentação e registros. Recursos e serviços

Capacidade de:

Orientar e fiscalizar a gestão financeira de serviços e recursos da escola, em atendimento aos princípios básicos da administração pública e em articulação com a proposta pedagógica. Orientar e fiscalizar a gestão de recursos para elaboração e monitoramento dos planos de gestão de serviços e de aquisição de material e patrimônio. Orientar a participação de instituições e colegiados no acompanhamento da gestão de recursos e serviços da escola.

Conhecimento de/o/a:

Fundamentos de sistema de recursos físicos, financeiros e de serviços para a administração pública da educação. Fontes de financiamento da educação e formas de transferência de recursos financeiros públicos destinados à escola. Mecanismos e instrumentos de planejamento, monitoramento e aplicação de recursos financeiros. Papel das instituições e colegiados no planejamento, captação, aplicação e prestação de contas de recursos financeiros. Escolas particulares: Autorização, funcionamento, documentos e vida escolar

Capacidade de:

Realizar os procedimentos necessários para a autorização de abertura de escola. Atuar nos processos de autorização para instalação e funcionamento de escolas e cursos. Orientar e fiscalizar a organização e o funcionamento das escolas e os aspectos relativos à vida escolar e à documentação. Elaborar representação sobre indícios de irregularidades.

Conhecimento de/o/a: Critérios e procedimentos para autorização de instalação, funcionamento e encerramento de escola e de cursos. Normas e procedimentos legais para o funcionamento de escolas e cursos. Os procedimentos legais para acompanhamento do funcionamento da escola; Normas e procedimentos sobre sindicância nas escolas particulares; Documentação e registros escolares  Normas e procedimentos na verificação de vida escolar em relação à matrícula, transferência, classificação, reclassificação, avaliação, recurso, progressão parcial, aproveitamento de estudos e equivalência de estudos.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Lei 9.394, de 20-12-1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

2. BRASIL. Lei 12.527, de 18-11-2011. Regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5º, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal; altera a Lei 8.112, de 11-12-1990; revoga a Lei 11.111, de 5 de maio de 2005, e dispositivos da Lei 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências.

3. BRASIL. Resolução CNE/CEB 4, de 13-07-2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

4. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.141, de 18-07-2011. Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

5. SÃO PAULO (Estado). Decreto 58.052, de 16-05-2012. Regulamenta a lei federal 12.527, de 18-11-2011, que regula o acesso a informações, e dá providências correlatas.

6. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 138/16. Fixa normas para autorização de funcionamento e supervisão de estabelecimentos e cursos de educação infantil, ensino fundamental, médio e de educação profissional de nível técnico, no sistema estadual de ensino de São Paulo. (Indicação CEE 141/16 anexa).

7. SÃO PAULO (Estado). Lei 10.177, de 30-12-1998. Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Estadual.

8. SÃO PAULO (Estado). Lei 10.261, de 28-10-1968. Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado. (Artigos 239 a 328).

9. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 51, de 01-11-2017. Dispõe sobre o cumprimento do disposto na Deliberação CEE 138/16, quanto ao processo de autorização de funcionamento e supervisão de estabelecimentos de ensino e cursos da rede privada de ensino presencial, nos diferentes níveis e modalidades, integrantes do Sistema Estadual de Ensino de São Paulo.

10. SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação. Algumas questões sobre apuração preliminar. São Paulo: SEE, 2013.

Livros e Artigos

1. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito administrativo. 31. ed. São Paulo: Forense, 2018.

2. PINTO, José Marcelino de Rezende; SOUZA, Silvana Aparecida de. (Org). Para onde vai o dinheiro? Caminhos e descaminhos do financiamento da educação. São Paulo: Xamã, 2014.

2.3. Gestão de pessoas e equipes Diagnosticar as necessidades de formação continuada e propor ações formativas para a melhoria da prática gestora, docente e de funcionários de apoio. Participar da elaboração e do desenvolvimento de programas de educação continuada propostos pela Secretaria da Educação para melhoria da gestão escolar.

Campo de Atuação

Competências Gerais

Aperfeiçoamento profissional

Capacidade de: Propor aos órgãos centrais, regionais e locais ações de formação com vistas ao aperfeiçoamento profissional. Mobilizar as equipes gestoras e docentes para estudos sobre teorias e práticas de gestão, docência, processos de ensino e aprendizagem e temas do cotidiano escolar. Identificar demandas de formação na escola e articulá-las com demais Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino. Conhecer as iniciativas de formação continuada da SEE-SP e articulá-las com as necessidades e demandas das escolas, propondo ações quando necessário. Orientar e elaborar, conjuntamente com os demais Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino, planos e ações formativas para suprir necessidades de aperfeiçoamento e atualização dos gestores e professores. Orientar, assessorar, monitorar e avaliar os processos e ações formativos desenvolvidos na escola, considerando os indicadores e metas da escola.

Conhecimento de: Teorias e práticas de gestão escolar, docência e processos de ensino e aprendizagem. Metodologias de pesquisa em educação.  Diretrizes de formação da SEE-SP. Sistemas de cadastros de projetos formativos e recursos oferecidos pelos órgãos centrais e DE. Processos de desenvolvimento profissional. Estratégias de implementação de programas e projetos. Métodos, técnicas e instrumentos de avaliação de ações de formação. Liderança e comunicação

Capacidade de: Propor o trabalho integrado, na DE, para a concretização de objetivos, metas e a melhoria contínua dos processos e resultados. Apoiar a escola e as equipes da DE na promoção de um clima organizacional que favoreça a comunicação, o engajamento profissional, o relacionamento interpessoal e a socialização de experiências na equipe de supervisores. Utilizar canais de comunicação e de articulação da DE com a escola.

Conhecimento de:

Princípios, abordagens, métodos, processos e ferramentas de liderança e comunicação.

Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDCI) aplicadas à educação. Avaliação de desempenho Orientar os processos de avaliação de desempenho. Levantar, juntamente com as equipes gestoras, as necessidades formativas com base na avaliação de desempenho. Encaminhar ao Dirigente Regional de Ensino, proposições de intervenções. Métodos, técnicas e instrumentos de avaliação de desempenho e sua utilização nas diferentes instâncias da SEE-SP.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. SÃO PAULO (Estado). Decreto 55.078, de 25-11-2009. Dispõe sobre as jornadas de trabalho do pessoal docente do Quadro do Magistério e dá providências correlatas.

2. SÃO PAULO (Estado). Decreto 62.216, de 14-10-2016. Regulamenta a Avaliação Especial de Desempenho para fins de estágio probatório dos ingressantes nos cargos de Diretor de Escola do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, prevista na Lei Complementar 1.256, de 6 de janeiro de 2015, e dá providências correlatas.

3. SÃO PAULO (Estado). Lei 10.261, de 28-10-1968. Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado. (Artigos 239 a 328).

4. SÃO PAULO (Estado). Lei complementar 444, de 27-12- 1985. Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista e dá providências correlatas (Artigos 61, 62, 63 e 95).

5. SÃO PAULO (Estado). Lei complementar 1.256, de 06-01-2015. Dispõe sobre Estágio Probatório e institui Avaliação Periódica de Desempenho Individual para os ocupantes do cargo de Diretor de Escola e Gratificação de Gestão Educacional para os integrantes das classes de suporte pedagógico do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

6. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo. Diretrizes de Formação Continuada para Gestores da SEE--SP. São Paulo: SEE/EFAP, 2017.

7. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo. Eixos de Formação. São Paulo: São Paulo: SEE/EFAP, 2017.

Livros e Artigos

1. CORTELLA, Mario Sérgio. Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética. 24. ed. Petrópolis:Vozes, 2015.

2. CORTELLA, Mario Sérgio; MUSSAK, Eugênio. Liderança em foco. 7. ed. Campinas: Papirus, 2009.

3. LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. 9. ed. SãoPaulo: Vozes, 2014.

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Atualizado: 11/09/2018 - 10:55

Jacupiranga SP reabre inscrição de concurso com 31 vagas

Chances em disputa estão distribuídas entre funções destinadas a profissionais de todas as escolaridades. Salários chegam a R$ 6,1 mil

Até 21/9

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de Jacupiranga, cidade paulista com cerca de 20 mil habitantes, retificou o concurso público que disponibiliza 31 vagas, além de chances para cadastro reserva (CR). As principais mudanças no edital envolvem a reabertura do prazo de inscrições, entre 6 e 21 de setembro, e o adimamento da prova da primeira fase para 21 de outubro. 

 

Para concorrer como auxiliar de serviços gerais (3 postos e salário de R$ 964,64), borracheiro (1 - R$ 1.088,83) e operário braçal (3 - R$ 964,64) basta ser alfabetizado.  

 

Profissionais com nível fundamental têm opções como auxiliar de saúde bucal (CR - R$ 1.143,32), guarda para policiamento administrativo/vigia (1 - R$ 964,64), mecânico (1 - R$ 1.502,68), motorista de ambulância (CR - R$ 1.143,32), motorista de veículos e cargas em geral (CR - R$ 1.143,32), operador de máquinas (CR - R$ 1.153,13) e recepcionista hospitalar (1 - R$ 1.016,40).

 

Quem possui ensino médio e, em alguns casos, formação técnica, está apto a se inscrever no concurso da Prefeitura de Jacupiranga para as funções de agente comunitário de saúde (2 + CR - R$ 1.214,08), agente de combate a endemias (1 - R$ 1.214,08), agente de organização escolar (2 - R$ 1.153,13), auxiliar de desenvolvimento infantil (CR - R$ 1.173,04), auxiliar de farmácia (1 - R$ 971,86), eletricista (1 - R$ 1.203,66), eletricista de veículos automotores (1 - R$ 1.502,68), escriturário (2 - R$ 1.153,13), fiscal geral (CR - R$ 1.502,68), monitor de transporte escolar (1 - R$ 1.153,13), office boy (CR - R$ 964,64), secretário de escola (CR - R$ 1.163,04), técnico de enfermagem (1 - R$ 1.163,04), técnico de informática (1 - R$ 1.701,35), técnico de raio X (CR - R$ 1.929,28) e técnico em segurança do trabalho (1 - R$ 1.849,85).  

 

São ofertadas carreiras de nível superior para assistente social (CR - R$ 3.110,31), bibliotecário (CR - R$ 2.192,93), contador (CR - R$ 4.464,46), dentista (CR - R$ 3.110,31), enfermeiro (1 - R$ 3.110,31), engenheiro agrônomo (CR - R$ 3.110,31), engenheiro de segurança do trabalho (1 - R$ 3.406,95), farmacêutico (1 - R$ 3.110,31), fiscal tributário (CR - R$ 3.110,31), fisioterapeuta (1 - R$ 3.110,31), médico do trabalho (1 - R$ 6.159,16), ginecologista (1 - R$ 3.406,95), médico plantonista (CR - R$ 805,34 por plantão), nutricionista (CR - R$ 3.110,31), procurador jurídico (CR - R$ 3.110,31), professor de artes (CR - R$ 2.701,08), professor de educação básica - especial (1 - R$ 2.701,08) e psicólogo (CR - R$ 3.110,31).

 

 

Concurso Prefeitura Jacupiranga: inscrições e etapas

 

 

A RBO Assessoria, banca que organiza o certame, recebe inscrições por meio do site www.rboconcursos.com.br. A empresa cobra taxas de R$ 35 (alfabetizados e nível fundamental), R$ 45 (médio) e R$ 60 (superior).   

 

Todos os candidatos farão prova objetiva com questões de conhecimentos básicos e específicos, em 21 de outubro. A seleção será finalizada com outras duas etapas: teste prático (para motorista e operador de máquinas) e avaliação de títulos (professor). 

 

De acordo com o edital, o concurso da Prefeitura de Jacupiranga terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal.

 

 

Principais atribuições do auxiliar de serviços gerais no concurso da Prefeitura de Jacupiranga

 

 

Executar tarefas de natureza operacional em obras públicas, conservação e manutenção de próprios municipais. Auxiliar nos serviços de armazenagem de materiais leves e pesados, tais como cal, cimento, areia, tijolos e outros, acondicionando-os em prateleiras ou pátios dos almoxarifados, para assegurar o estoque dos mesmos. Auxiliar nos serviços de jardinagem, aparando gramas, preparando a terra, plantando sementes e mudas, podando árvores, visando conservar, cultivar e embelezar canteiros em geral. Efetuar a limpeza e conservação de áreas verdes, praças, terrenos baldios, ruas e outros logradouros públicos, carpindo, limpando, lavando, varrendo, transportando entulhos, visando melhorar o aspecto do município. Efetuar a limpeza e conservação nos cemitérios e nos jazigos, bem como auxiliando na preparação de sepulturas, abrindo e fechando covas, para permitir o sepultamento dos cadáveres. Auxiliar os motoristas nas atividades de carregamento, descarregamento e entrega de materiais e mercadorias, valendo-se do esforço físico e/ou outros recursos, visando contribuir para a execução dos trabalhos. Auxiliar na preparação de ruas para a execução de serviços de pavimentação, compactando o solo, esparramando terra, pedra, para manter a conservação de trechos desgastados ou na abertura de novas vias. Auxiliar nas instalações e manutenções elétricas, fornecendo materiais necessários e utilizando ferramentas manuais, para estruturar a parte geral das instalações. Apreender animais soltos em vias públicas, tais como vaca, cavalo, cachorros, cabritos, etc., laçando-os e conduzindo-os ao local apropriado, para evitar acidentes e garantir a saúde da população. Entre outras atividades.
 

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Atualizado: 11/09/2018 - 10:26

Bady Bassit SP: cancelada licitação para 95 vagas

Expectativa é de que um novo edital seja publicado em breve

Todos os níveis

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de Bady Bassit, no interior paulista, a 465 km da capital e próxima a São José do Rio Preto, cancelou, por motivos administrativos, a realização do processo licitatório para a escolha da banca organizadora do seu novo concurso público. A confirmação ocorreu nesta terça-feira, 11 de setembro, por meio de publicação em diário oficial. Com isto, a expectativa é de que um novo edital de licitação seja divulgado em breve. Somente após a definição da empresa poderá ser confirmada a data de publicação do edital de abertura de inscrições.

Ao todo serão oferecidas 95 vagas, sendo 38 para cargos com exigência de ensino fundamental, 19 para ensino médio e 38 para nível superior. As remunerações iniciais ainda serão confirmadas.

 

Ensino Fundamental
Quem possui ensino fundamental pode concorrer aos cargos de agente comunitário de saúde (30 vagas, com necessidade de residir na área onde for atuar) e agente de controle de endemias (8).

 

Ensino Médio
Para ensino médio: auxiliar de saúde bucal (1, com registro no conselho), técnico de enfermagem (13, com registro no conselho), técnico em farmácia (4, com registro no conselho) e tesoureiro (1).

 

Nível Superior
Por fim, para nível superior: arquiteto (1, com registro no conselho), contador (1, com registro no conselho), controlador interno (1, com inscrição na OAB), encarregado do setor de regulação (1, com certificado em especialização de regulação em saúde do SUS), engenheiro civil (1, com inscrição no CREA), médico clínico geral (3, com inscrição no CRM), médico ESF (2, com inscrição no CRM), médico ginecologista (3, com especialização e CRM), médico oftalmologista (1, com especialização e CRM), médico pediatra (3, com especialização e CRM),  médico urologista (1, com especialização e CRM), médicos plantonistas diurnos (5, com inscrição no CRM), médicos plantonistas noturnos (4, com inscrição no CRM), nutricionista (1, com inscrição no CRN) e professor de educação básica I (10, com licenciatura plena em pedagogia, com habilitação para educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental ou curso normal superior com habilitação em educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental).


De acordo com o primeiro edital de licitação cancelado, caso estas condições sejam mantidas, a publicação do edital deve ocorrer dentro de 15 dias após a assinatura do contrato com a banca organizadora e cinco dias após a aprovação do documento final, por parte da comissão do concurso. O prazo de inscrições deverá ser de, no mínimo, 15, dias, com aplicação das provas entre 30 e 35 dias a partir do término das inscrições.    
 

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Atualizado: 10/09/2018 - 14:01

Prefeitura de Votorantim SP abre concurso com 12 vagas

Oportunidades do edital são para o cargo de professor, que requer nível superior. Inscrições serão aceitas até 9 de outubro

Educação

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Encontram-se abertas as inscrições do concurso da Prefeitura Municipal de Votorantim, situada no interior do Estado de São Paulo, a cerca de 106 km da capital. A seleção visa o preenchimento de 12 vagas temporárias para substituições eventuais de docentes na rede municipal de ensino e demais projetos especiais da pasta para o exercício de 2019.

Candidatos que têm o nível superior podem disputar as funções de professor de educação básica I (10 vagas), professor de educação básica II (1) e professor de educação básica II educação especial - classes multifuncionais (1). Os salários iniciais são de R$ 17,08 por hora/aula para o primeiro posto e R$ 17,74 por hora/aula para os dois últimos. 

Interessados deverão preencher o formulário de inscrição no site da banca organizadora do certame, que é a Publiconsult (www.publiconsult.com.br), até o dia 9 de outubro. O valor da taxa de participação é de R$ 19,80 e o seu pagamento deverá ser efetuado até a data limite de 10 de outubro, observado o horário de funcionamento da rede bancária. 

Todos os participantes serão avaliados por meio de prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, e análise de títulos, unicamente classificatória. 

Marcada para o dia 11 de novembro, a prova objetiva será composta por 40 questões de múltipla escolha, sendo cinco de língua portuguesa e interpretação de textos (peso 2), cinco de matemática e raciocínio lógico-quantitativo (peso 2), dez de legislação do ensino (peso 2) e 20 de conhecimentos pedagógicos e específicos (peso 3). 

Atribuições dos professores da Prefeitura de Votorantim SP

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. Zelar pela aprendizagem dos alunos. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade (Art. 13 da Lei Federal n º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
 

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Atualizado: 10/09/2018 - 13:17

Prefeitura de Buri SP abre concurso com 34 vagas

Seleção preencherá postos em cargos de todas as escolaridades. Inscrições vão até 9 de outubro

Três editais

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de Buri, em São Paulo, abriu concurso público com 34 vagas efetivas, além de chances temporárias para cadastro reserva (CR). As oportunidades estão distribuídas entre três editais.

 

A função de eletricista (1 posto e remuneração de R$ 2.196,39) é destinada a profissionais que possuem nível fundamental e curso técnico.

 

Estão em disputa cargos com exigência de ensino médio como atendente de creche (1 - R$ 958) e inspetor de alunos (1 - R$ 1.045,90). 

 

As ofertas de nível superior são para assistente técnico pedagógico - história e geografia (1 - R$ 3.000), assistente técnico pedagógico - educação infantil (1 - R$ 3.000), coordenador pedagógico (1 - R$ 3.000), diretor de escolar (1 - R$ 3.400), fonoaudiólogo (2 - R$ 2.405,57) e terapeuta ocupacional (1 - R$ 2.405,57).  

 

Também serão selecionados professores com habilitação para as áreas de educação básica (7 + CR), educação especial para salas de recursos multifuncionais (10), arte (2 + CR), ciências (1 + CR), educação física (3 + CR), língua portuguesa (1 + CR), desenvolvimento infantil (CR), educação especial e auxiliar para AEE (CR), história (CR), geografia (CR), inglês (CR) e matemática (CR). Os vencimentos variam de R$ 10,04 a R$ 13,60 por hora/aula, exceto para educação especial, cujo salário vai de R$ 1.255,08 (30 horas semanais) a R$ 1.568,65 (40 horas). 

 

Concurso Prefeitura Buri: inscrição e etapas

 

Disponíveis até 9 de outubro, as inscrições devem ser registradas por meio do site da Publiconsult Assessoria (www.publiconsult.com.br), banca que organiza o certame. São cobradas taxas entre R$ 11,31 e R$ 13,81. 

 

A seleção será iniciada com a aplicação de prova objetiva para todos os cargos, marcada para duas datas de dezembro: dias 2 (oportunidades efetivas) e 9 (chances para CR). 

 

As outras fases envolvem avaliação prática (eletricista), em data a ser definida, e análise de títulos/contagem de tempo de serviço (professor, assistente técnico pedagógico, coordenador e diretor), com entrega dos documentos durante o exame da primeira etapa. 

 

Concurso Prefeitura Buri: conteúdo programático para eletricista

 

Língua portuguesa - Leitura e interpretação de textos literários e não literários – descrição, narração, dissertação, etc. Novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa. Fonética: Encontros vocálicos – ditongo, tritongo, hiato. Encontros consonantais. Dígrafos. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas - monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas. Divisão silábica. Sílaba tônica. Classificação das palavras quanto ao acento tônico - oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas. Ortoepia. Prosódia. Ortografia. Acentuação Gráfica. Crase. Abreviatura, siglas e símbolos. Classificação e flexão das palavras - substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, etc. Semântica: Significação das palavras – sinônimos e antônimos. Termos Essenciais da Oração - sujeito, predicado. Sinais de Pontuação – emprego da vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses, travessão, aspas, colchetes, asterisco, parágrafo. Sintaxe de concordância – nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Sintaxe de colocação. Modos e tempos verbais, infinitivo, gerúndio e particípio. Bibliografia referencial: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira, 2015. CEGALLA, D. P. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. Companhia Editora Nacional, 2007. HOUAISS, Antonio. Dicionário Houaiss de Sinônimos e Antônimos. Publifolha, 2011. MICHAELIS Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa (http://michaelis.uol.com.br). ROCHA LIMA. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. José Olympio, 53ª ed. 2017. SENADO FEDERAL. Acordo ortográfico da Língua Portuguesa, 2013 (https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/508145/000997415.pdf?sequence=1). Sites para estudo do conteúdo: http://portugues.uol.com.br/, http://www.soportugues.com.br, https://www.conjugacao.com.br/, http://brasilescola.uol.com.br.

 

Matemática e raciocínio lógico - Números inteiros: operações e propriedades. Números racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades. Razão, proporção e progressões. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Equação do 1.º grau. Média, mediana e moda. Sistema métrico: medidas de tempo, comprimento, superfície e capacidade. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Coleta, organização e apresentação de dados. Raciocínio lógico. Reconhecimento de sequências e padrões Compreensão de estruturas lógicas. Dedução. Conclusão. Verificação da verdade dos argumentos. Bibliografia referencial: IMENES, Luiz Márcio; MILANI, Estela; LELLIS, Marcelo. Matemática – Projeto Presente - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Editora Moderna, 3ª ed. 2012. MORGADO. Augusto C.; CESAR, Benjamim. Raciocínio Lógico-Quantitativo, Campus/Elsevier, 2010. GYURICSA. Gyorgy Laszlo. Lógica de Argumentação, Yalis Editora, 2006. Sites para estudo do conteúdo: www.somatematica.com.br, www.matematiques.com.br, www.brasilescola.com.br/matematica.

 

Conhecimentos gerais e atualidades - Questões de conhecimentos gerais e atualidades relacionadas à Política, Economia, Sociedade, Saúde e Nutrição, Ciências e Tecnologia, Meio Ambiente, Educação, Cultura, Esporte, Religião, História (Brasil e Mundo), Geografia (Brasil e Mundo). Bibliografia referencial e sites para estudo do conteúdo: Revistas de atualidades (Veja, Isto é, Época, etc.); sites de notícias (www.folhaonline.com.br, www.estadao.com.br, www.uol.com.br/noticias, www.g1.com.br, www.terra.com.br, etc.).

 

Conhecimentos específicos - Introdução às instalações elétricas de luz e força em baixa tensão: Generalidades. Geração. Transmissão. Distribuição. Alternativas Energéticas. Conceitos básicos necessários aos projetos e à execução das instalações elétricas: Preliminares. Composição da Matéria. Carga Elétrica. Corrente Elétrica. Diferença de Potencial ou Tensão. Resistências Elétricas. Lei de Ohm. Circuitos Séries. Circuitos Paralelos. Circuitos Mistos. Lei de Kirchhoff. Potência e Energia Elétrica. Medidores de Potência. Medidores de Energia. Economia de Energia Elétrica. Cálculo Matemático de Energia. Noções de Magnetismo e Campo Magnético. Geração de F.E.M. Indução Eletromagnética. Força Eletromotriz. Corrente Contínua e Corrente Alternada. Circuitos de Corrente Alternada em Regime Permanente. Circuitos Monofásicos e Trifásicos. Fator de Potência. Ligação em Triângulo e em Estrela. Projeto das instalações elétricas: Símbolos Utilizados. Carga dos Pontos de Utilização. Previsão da Carga de Iluminação e Pontos de Tomada. Divisão das Instalações. Dispositivos de Comando dos Circuitos. Linhas Elétricas. Dimensionamento dos Condutores pela Queda de Tensão Admissível. Fator de Demanda. Fator de Diversidade. Eletrodutos. Dispositivos de Seccionamento, Proteção e Aterramento: Prescrições Comuns. Chaves de Faca com Porta-fusíveis. Disjuntores em Caixa Moldada para Correntes Nominais de 5 a 100 A. Proteção contra Corrente de Sobrecarga. Proteção contra Corrente de Curto-circuito. Coordenação e Seletividade de Proteção. Os Dispositivos Diferencial-residuais (DR). Dispositivos de Proteção contra Sobretensões. Sistema de Aterramento. Tensões. Luminotécnica: Lâmpadas e Luminárias. Iluminação Incandescente. Iluminação Fluorescente. Iluminação a Vapor de Mercúrio. Outros Tipos de Iluminação. Comparação entre os Diversos Tipos de Lâmpadas. Grandezas e Fundamentos da Luminotécnica. Métodos de Cálculo de Iluminação. Método dos Lumens. Método das Cavidades Zonais. Método de Ponto por Ponto. Iluminação de Ruas - Regras Práticas. Instalações para Força Motriz e Serviços de Segurança. Instalações de Motores. Instalações. Elétricas para Serviços de Segurança. Transmissão de Dados, Circuitos de Comando e Sinalização. Transmissão por Fibra Ótica. Sistema contra Roubo em Residências. Sistema de Boias em Reservatórios. Comandos por Sistema Infravermelho. Comando da Iluminação por Células Fotoelétricas. Instalações de Para-raios Prediais. Generalidades sobre os Raios. Sistemas de Proteção contra Descargas Atmosféricas. Descidas. Critérios da Norma Brasileira - NBR-5419/2005. Materiais Utilizados em Sistemas de Proteção contra Descargas Atmosféricas – SPDA. Exemplos de Instalações de Para-raios. Correção do Fator de Potência e Instalação de Capacitores: Generalidades. Fundamentos Teóricos. Significado do Fator de Potência. Fator de Potência de uma Instalação com Diversas Cargas. Correção do Fator de Potência. Regulamentação para Fornecimento de Energia Reativa. Causas do Baixo Fator de Potência. Localização dos Capacitores. Capacitores Junto às Grandes Cargas Indutivas. Capacitores no Secundário dos Transformadores. Níveis Admissíveis Máximos de Tensão e de Corrente. Dispositivos de Manobra e Proteção dos Capacitores. Capacidade de Corrente dos Condutores. Liberação de Capacidade do Sistema. Bancos Automáticos de Capacitores. Harmônicos 3 Capacitores. Instalação de Capacitores no Lado de Alta Tensão. Estudo de Correção do Fator de Potência. Dados para os Projetos. Técnica da Execução das Instalações Elétricas: Prescrições para Instalações. Entrada de Energia Elétrica nos Prédios em Baixa Tensão: Disposições Gerais do Fornecimento em BT para Algumas Concessionárias. Terminologia e Definições.Solicitação de Fornecimento. Preceitos Básicos para Definição do Tipo de Atendimento e Projeto de Entrada de Serviço. Como Dimensionar a Demanda de Entrada. Projeto de uma Subestação Abaixadora do Tipo Abrigada: Generalidades. Estudo das Cargas. Demanda Provável. Critérios para Ligação em Alta Tensão. Dados para o Projeto da Subestação. Exemplo de um Projeto de Subestação. Cálculo da Corrente de Curto-circuito resumível de Subestações Abrigadas. Uso de Equipamentos de Produção Individual, EPIs. Procedimentos de Segurança. Outros conhecimentos específicos exigidos para desempenho da função. Bibliografia referencial: CREDER, Hélio. Instalações Elétricas (LTC - 15ª ed. - 2013). Normas regulamentadoras do MTE: NR 6 – Equipamentos de Proteção Individual (http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr6.htm). NR 10 – Segurança em instalações e serviços de eletricidade (http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr10.htm). Manual de Primeiros Socorros do Ministério da Saúde - FIOCRUZ, 2003 (http://livros01.livrosgratis.com.br/fi000007.pdf ).
 

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Atualizado: 10/09/2018 - 11:17

Prefeitura de Pedreira SP oferece 34 vagas em concurso

Edital tem chances para agente administrativo, auxiliar de desenvolvimento infantil, secretário de escola, técnico de enfermagem, enfermeiro, nutricionista, oficial administrativo e professor

Níveis médio e superior

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A cidade paulista de Pedreira, com cerca de 45 mil habitantes, abriu concurso para preencher 34 vagas imediatas no quadro de servidores da prefeitura

 

Ensino médio é requisito para agente administrativo (2 postos e salário de R$ 1.045,85), auxiliar de desenvolvimento infantil (10 - R$ 951,50), secretário de escola (3 - R$ 1.045,85) e técnico de enfermagem (2 - R$ 1.045,85).

 

As carreiras de nível superior são para enfermeiro (1 - R$ 2.086,60), nutricionista (1 - R$ 2.086,60), oficial administrativo (5 - R$ 1.753,30) e professor adjunto de educação básica (10 - até R$ 1.842).

 

Concurso Prefeitura Pedreira: inscrição e etapas

 

Com taxa de R$ 15,80, as inscrições seguem disponíveis até 30 de setembro. Os interessados devem realizar cadastro pelo site da Publiconsult (www.publiconsult.com.br), banca que organiza a seleção. 

 

Marcada para 21 de outubro, a prova objetiva trará 50 questões de múltipla escolha para serem solucionadas em, no máximo, três horas. A seleção inclui, ainda, análise de títulos para professor, com entrega dos documentos na mesma data. 

 

O concurso da Prefeitura de Pedreira terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital.  

 

Concurso Pedreira: conteúdo programático para auxiliar de desenvolvimento infantil

 

Língua portuguesa - Leitura e interpretação de textos literários e não literários – descrição, narração, dissertação, etc. Novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa. Fonética: Encontros vocálicos – ditongo, tritongo, hiato. Encontros consonantais. Dígrafos. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas - monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas. Divisão silábica. Sílaba tônica. Classificação das palavras quanto ao acento tônico - oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas. Ortoepia. Prosódia. Ortografia. Acentuação Gráfica. Crase. Notações léxicas. Abreviatura, siglas e símbolos. Morfologia: Estrutura das palavras – raiz, radical, palavras primitivas e derivadas, palavras simples e compostas. Formação das palavras – derivação, composição, redução, hibridismos. Sufixos. Prefixos. Radicais. Classificação e flexão das palavras - substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, etc. Semântica: Significação das palavras – sinônimos e antônimos. Análise sintática - frase, oração e período. Termos Essenciais da Oração - sujeito, predicado. Termos integrantes e acessórios da oração - objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto, vocativo, etc. Classificação das orações: principal, coordenadas, subordinadas, reduzidas, etc. Sinais de Pontuação – emprego da vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses, travessão, aspas, colchetes, asterisco, parágrafo. Sintaxe de concordância – nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Sintaxe de colocação. Modos e tempos verbais, infinitivo, gerúndio e particípio. Bibliografia referencial: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira, 2015. CEGALLA, D. P. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. Companhia Editora Nacional, 2007. HOUAISS, Antonio. Dicionário Houaiss de Sinônimos e Antônimos. Publifolha, 2011. MICHAELIS Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa (http://michaelis.uol.com.br). ROCHA LIMA. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. José Olympio, 53ª ed. 2017. SENADO FEDERAL. Acordo ortográfico da Língua Portuguesa, 2013 (https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/508145/000997415.pdf?sequence=1). Sites para estudo do conteúdo: http://brasilescola.uol.com.br/portugues, http://portugues.uol.com.br/, http://www.soportugues.com.br, https://www.conjugacao.com.br/.

 

Matemática e raciocínio lógico - Números inteiros: operações e propriedades. Números racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades. Razão, proporção e progressões. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Equação do 1.º grau. Média, mediana e moda. Sistema métrico: medidas de tempo, comprimento, superfície e capacidade. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Coleta, organização e apresentação de dados. Análise combinatória: contagem, fatorial, permutações, arranjo, combinação. Probabilidade. Geometria plana: ponto, reta, posição relativa entre duas retas, distância entre ponto e reta; inequações do 1º grau; área de triângulos. Raciocínio lógico. Reconhecimento de sequências e padrões Compreensão de estruturas lógicas. Dedução. Conclusão. Princípios de contagem e probabilidade. Verificação da verdade dos argumentos. Bibliografia referencial: IMENES, Luiz Márcio; MILANI, Estela; LELLIS, Marcelo. Matemática – Projeto Presente - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Editora Moderna, 3ª ed. 2012. GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JR., José Ruy. Matemática Completa. FTD Editora, 1ª ed. 2001). IEZZI, Gelson et al. Matemática - Volume Único - Ensino Médio. Atual. 2011). MORGADO. Augusto C.; CESAR, Benjamim. Raciocínio Lógico-Quantitativo, Campus/Elsevier, 2010. GYURICSA. Gyorgy Laszlo. Lógica de Argumentação, Yalis Editora, 2006. Sites para estudo do conteúdo: www.somatematica.com.br, www.matematiques.com.br, www.brasilescola.com.br/matematica.

 

Conhecimentos gerais e atualidades - Questões de conhecimentos gerais e atualidades relacionadas à Política, Economia, Sociedade, Saúde e Nutrição, Ciências e Tecnologia, Meio Ambiente, Educação, Cultura, Esporte, Religião, História (Brasil e Mundo), Geografia (Brasil e Mundo). Bibliografia referencial e sites para estudo do conteúdo: Revistas de atualidades (Veja, Isto é, Época, etc.); sites de notícias (www.folhaonline.com.br, www.estadao.com.br, www.uol.com.br/noticias, www.g1.com.br, www.terra.com.br, etc.).

 

Legislação do ensino - Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/04/RESOLUCAOCNE_CP222DEDEZEMBRODE2017.pdf). Lei Federal nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm). Lei Federal nº 11.494/2007 - Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11494.htm). Lei Federal nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente, artigos 1º ao 6º, 53 a 59, 83 a 85 (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm). Resolução CNE/CEB nº 4/2010 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_10.pdf). Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos (http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf). Resolução CNE/CEB nº 5/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (http://www.seduc.ro.gov.br/portal/legislacao/RESCNE005_2009.pdf).

 

Conhecimentos específicos - Direitos e Proteção da criança. A criança: Educar: Cuidar; Brincar; Interação; Diversidade e individualidade; crianças com necessidades especiais. Direitos das crianças em ambiente de creche: brincadeira; atenção individual; ambiente aconchegante, seguro e estimulante; contato com a natureza; higiene e saúde; alimentação sadia; desenvolvimento da curiosidade, imaginação e capacidade de expressão; movimento em espaços amplos; proteção, afeto e amizade; expressão dos sentimentos; especial atenção durante seu período de adaptação à creche; desenvolvimento da identidade cultural, racial e religiosa. Noções gerais de higiene; Noções básicas de nutrição de crianças; Prevenção de acidentes; Noções de Primeiros Socorros na Escola. Bibliografia referencial: Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf). Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: Volume 1 – Introdução (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf); Volume 2 – Formação Pessoal e Social (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume2.pdf); Volume 3 – Conhecimento de Mundo (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf). Primeiros Socorros e Prevenção de Acidentes Aplicados ao Ambiente Escolar – UEM, 2008 (http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2104-6.pdf).
 

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Atualizado: 06/09/2018 - 15:53

Maracaí SP inscreve para concurso com 16 oportunidades

Edital do concurso da Prefeitura de Maracaí tem vagas para candidatos de todos os níveis de escolaridade. Remuneração inicial chega a R$ 3,8 mil por mês

Até 14/9

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura Municipal de Maracaí, no interior do Estado de São Paulo, realiza concurso público que visa a preencher 16 oportunidades em seu quadro de pessoal. Os salários iniciais ficam entre R$ 921,85 e R$ 3.809,06 por mês.

Candidatos com ensino fundamental incompleto têm como opção as carreiras de coveiro (1 vaga) e pedreiro (1), enquanto os que concluíram tal nível podem pleitear as funções de eletricista (1), encanador (1), merendeira (1) e motorista (1).

Os postos de agente de apoio educacional (3) e auxiliar de atendimento escolar (1) apresentam como exigência o nível médio concluído, sendo que no primeiro caso ainda é necessário ter experiência comprovada de seis meses.

Profissionais formados em nível superior estão habilitados para disputar as posições de médico generalista - clínico geral (1), médico psiquiatra (1), professor de educação básica I (2), psicopedagogo (1) e técnico em TI (1).

Concurso Prefeitura Maracaí: saiba mais

As inscrições do concurso da Prefeitura de Maracaí já estão abertas e serão aceitas até o dia 14 de setembro pela página eletrônica da Didática Consultoria & Assessoria  (www.didaticaconsultoria.com.br), a banca organizadora do certame. As taxas cobradas custam de R$ 40 a R$ 60.

Todos os concorrentes passarão por uma prova objetiva, na cidade de Maracaí, em 21 de outubro. Os endereços de aplicação serão divulgados com antecedência no site da organizadora.

A seleção ainda constará de avaliação prática para as colocações de eletricista, encanador, motorista e pedreiro. De caráter eliminatório e classificatório, o teste ocorrerá no dia 1 de novembro.

Concurso Prefeitura Maracaí: atribuições dos cargos de nível médio

Agente de apoio educacional - Atuar em unidades de Educação Infantil e/ou creches; auxiliar o educador nas ações dentro da sala. Acompanhar os alunos em atividades extracurriculares, envolvendo a seleção de conteúdos, de técnicas e de procedimentos de avaliação do desempenho dos alunos. Auxiliar na solução individual de alunos, aconselhando-os sobre a conduta a ser seguida. Confeccionar material didático a ser utilizado. Zelar pela conservação e manutenção de equipamentos e materiais colocados à sua disposição. Obedecer às normas administrativas concernentes as atividades do órgão de atuação. Integrar a equipe de educação da Unidade.

Auxiliar de atendimento escolar - Recepcionar os alunos da Rede Municipal de Ensino, nos horários de entrada e saída dos períodos, intervalos, recreios, refeições e locomoção, sempre que necessário, e nos horários estabelecidos pela equipe gestora; auxiliar na organização, manutenção e higiene dos materiais e equipamentos da unidade escolar; zelar pela segurança e bem-estar dos alunos; colaborar no atendimento ao público, inclusive encaminhando pais e munícipes a secretaria da unidade escolar; manter a organização do seu local de trabalho e todos os bens públicos que estiverem sob o domínio de sua área de atuação, bem como zelar pela economicidade de materiais e bom atendimento ao público; participar de cursos, reuniões e encontros de formação continuada; entre outras atividades correlatas.

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Atualizado: 06/09/2018 - 15:52

Maracaí SP inscreve para concurso com 16 oportunidades

Edital do concurso da Prefeitura de Maracaí tem vagas para candidatos de todos os níveis de escolaridade. Remuneração inicial chega a R$ 3,8 mil por mês

Até 14/9

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura Municipal de Maracaí, no interior do Estado de São Paulo, realiza concurso público que visa a preencher 16 oportunidades em seu quadro de pessoal. Os salários iniciais ficam entre R$ 921,85 e R$ 3.809,06 por mês.

Candidatos com ensino fundamental incompleto têm como opção as carreiras de coveiro (1 vaga) e pedreiro (1), enquanto os que concluíram tal nível podem pleitear as funções de eletricista (1), encanador (1), merendeira (1) e motorista (1).

Os postos de agente de apoio educacional (3) e auxiliar de atendimento escolar (1) apresentam como exigência o nível médio concluído, sendo que no primeiro caso ainda é necessário ter experiência comprovada de seis meses.

Profissionais formados em nível superior estão habilitados para disputar as posições de médico generalista - clínico geral (1), médico psiquiatra (1), professor de educação básica I (2), psicopedagogo (1) e técnico em TI (1).

Concurso Prefeitura Maracaí: saiba mais

As inscrições do concurso da Prefeitura de Maracaí já estão abertas e serão aceitas até o dia 14 de setembro pela página eletrônica da Didática Consultoria & Assessoria  (www.didaticaconsultoria.com.br), a banca organizadora do certame. As taxas cobradas custam de R$ 40 a R$ 60.

Todos os concorrentes passarão por uma prova objetiva, na cidade de Maracaí, em 21 de outubro. Os endereços de aplicação serão divulgados com antecedência no site da organizadora.

A seleção ainda constará de avaliação prática para as colocações de eletricista, encanador, motorista e pedreiro. De caráter eliminatório e classificatório, o teste ocorrerá no dia 1 de novembro.

Concurso Prefeitura Maracaí: atribuições dos cargos de nível médio

Agente de apoio educacional - Atuar em unidades de Educação Infantil e/ou creches; auxiliar o educador nas ações dentro da sala. Acompanhar os alunos em atividades extracurriculares, envolvendo a seleção de conteúdos, de técnicas e de procedimentos de avaliação do desempenho dos alunos. Auxiliar na solução individual de alunos, aconselhando-os sobre a conduta a ser seguida. Confeccionar material didático a ser utilizado. Zelar pela conservação e manutenção de equipamentos e materiais colocados à sua disposição. Obedecer às normas administrativas concernentes as atividades do órgão de atuação. Integrar a equipe de educação da Unidade.

Auxiliar de atendimento escolar - Recepcionar os alunos da Rede Municipal de Ensino, nos horários de entrada e saída dos períodos, intervalos, recreios, refeições e locomoção, sempre que necessário, e nos horários estabelecidos pela equipe gestora; auxiliar na organização, manutenção e higiene dos materiais e equipamentos da unidade escolar; zelar pela segurança e bem-estar dos alunos; colaborar no atendimento ao público, inclusive encaminhando pais e munícipes a secretaria da unidade escolar; manter a organização do seu local de trabalho e todos os bens públicos que estiverem sob o domínio de sua área de atuação, bem como zelar pela economicidade de materiais e bom atendimento ao público; participar de cursos, reuniões e encontros de formação continuada; entre outras atividades correlatas.

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Atualizado: 06/09/2018 - 10:34

Ipeúna SP define banca do concurso para diversos cargos

Seleção contará com oportunidades para várias carreiras. Quantidade de vagas ainda será anunciada. Em fase de licitação

Todos os níveis

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de Ipeúna, no interior paulista, divulgou, por meio de publicação em diário oficial, nesta quinta-feira, 6 de setembro, o nome da banca organizadora do seu novo concurso público. A escolhida é a empresa Caetanno Projetos e Assessoria. Também foi anunciada a contratação de outra empresa, que fidará responsável por outro processo seletivo no município, que será a Directa Desenvolvimento Institucional e Carreiras. Com a escolha da empresa, o próximo passo é a assinatura do contrato, que deve ocorrer nos próximos dias. Após este procedimento, o edital de abertura de inscrições poderá ser efetivamente publicado.

O concurso será para o preenchimento de vagas em diversos cargos, com opções para quem possui níveis fundamental, médio e superior. A oferta de vagas para cada carreira ainda será divulgada, bem como os respectivos salários iniciais.  Porém, os cargos que contarão com oportunidades já foram anunciados.

Ensino Básico Incompleto
Quem possui apenas o ensino básico incompleto poderá concorrer aos cargos de servente de limpeza, servente geral e tratorista.

Ensino Fundamental Completo
No caso de ensino fundamental completo, as opções são para agente comunitário de saúde PSF, auxiliar de cuidador social, leiturista, merendeira/cozinheira, monitor de alunos de ensino infantil/fundamental, motorista e operador de máquina rodoviária.

Ensino Médio
Para ensino médio: assistente de administração, auxiliar administrativo, auxiliar odontológico e cuidador social.

Nível Superior
Quem possui formação técnica poderá contar com opções de técnico de enfermagem, técnico de radiologia e técnico de segurança do trabalho.
Por fim, para nível superior: analista de RH, assistente social, cirurgião dentista, enfermeiro, engenheiro civil, farmacêutico, fiscal de tributos, fisioterapeuta, médico plantonista, médico do PSF, médico ginecologista/obstetra, nutricionista, professor de educação física, professor de educação infantil PEI, professor de ensino básico PEG I e químico.


De acordo com o edital de licitação, as taxas deverão ser de R$ 20 para cargos com exigência de ensino fundamental, R$ 30 para ensino médio e R$ 40 para nível superior.


O documento também determina que, uma vez publicado o edital de abertura de inscrições, o atendimento deverá ser feito pelo prazo de, pelo menos, dez dias


Após assinado o contrato com a banca, o prazo de realização do processo seletivo será de 90 dias, podendo ser prorrogado uma vez, pelo mesmo período.
 

 

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Atualizado: 05/09/2018 - 14:36

Prefeitura de Paulínia SP abre concurso com 112 vagas

As chances do edital são para candidatos que possuem nível superior. Os salários chegam a R$ 11,6 mil

Educação

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

No interior do Estado de São Paulo, a cerca de 126 km da capital, a Prefeitura Municipal de Paulínia abriu as inscrições do concurso público que selecionará 112 candidatos de nível superior, para atuação na área da educação. 

Oportunidades estão distribuídas entre as funções de coordenador pedagógico (12 vagas), orientador educacional (12), supervisor educacional (8), vice-diretor de unidade escolar (5), professor de educação básica I educação infantil creche/EMEI, ensino fundamental 1º ao 5º ano e EJA I - Educação de Jovens e Adultos (65) e professor de educação básica II nas disciplinas de biologia (1), filosofia (1), física (1), geografia (1), história (1), inglês (1), química (1), sociologia (1), educação especial/deficiência auditiva e bilíngue - libras/português (1) e educação especial/deficiência visual (1). 

• APOSTILAS CONCURSO PREFEITURA DE PAULÍNIA 2018 - PEB I E PEB II

As remunerações iniciais oferecidas são de R$ 9.605,24 para coordenador, orientador e vice-diretor, R$ 11.622,34 para supervisor, R$ 39,57 por hora/aula para professor de educação básica I e R$ 44,46 por hora/aula para professor de educação básica II. 

 

Concurso Prefeitura de Paulínia SP: inscrições e provas

 

Para disputar uma das ofertas é necessário se cadastrar no site da banca organizadora, a SHDias Consultoria e Assessoria (www.shdias.com.br), e efetuar o pagamento da taxa, no valor de R$ 17,70. O prazo para registro das candidaturas se encerrará no dia 22 de outubro. 

Serão aceitas inscrições para mais de um cargo, desde que a prova objetiva seja aplicada em horários distintos, especificados a seguir: período I para orientador, supervisor, vice-diretor e professor de educação básica I; e período II para coordenador e professores de educação básica II. 

O certame será composto das seguintes avaliações: prova objetiva, de caráter eliminatório, e análise de títulos, unicamente classificatória. 

Marcada para o dia 25 de novembro, a prova objetiva contemplará 40 questões do tipo múltipla escolha, sendo dez de língua portuguesa, dez de matemática e 20 de conhecimentos específicos. 

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Atualizado: 05/09/2018 - 11:50

Ribeirão Bonito SP realiza concurso para professor

Prefeitura selecionará docentes para 12 áreas de ensino. Inscrições seguem disponíveis até 16 de setembro

Educação

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de Ribeirão Bonito, no interior de São Paulo, abriu processo seletivo para formação de cadastro reserva de professores.

 

Há ofertas para docentes nas áreas de educação infantil, atendimento educacional especializado, arte, educação física, geografia, história, ciências, português, inglês e matemática, além de assistente de educação básica I e assistente de educação básica II.

 

As chances são destinadas a profissionais com habilitação em cursos de níveis médio (magistério) e superior – os requisitos variam conforme a vaga. 

 

Os vencimentos ficam entre R$ 1.475,28 e R$ 1.919,70 – para alguns postos, a remuneração é por hora/aula, no valor de R$ 14,22. 

 

 

Concurso Ribeirão Bonito: inscrição e fases

 

 

As inscrições seguem disponíveis até 16 de setembro, devendo ser efetuadas pelo site www.consesp.com.br. A taxa de participação custa R$ 49.

 

A seleção envolverá duas etapas: prova objetiva com 30 questões de múltipla escolha e avaliação de títulos, ambas em 21 de outubro.   

 

O concurso da Prefeitura de Ribeirão Bonito terá validade de um ano, prorrogável por mais um, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital.

 

 

Concurso Prefeitura Ribeirão Bonito: conteúdo programático parcial 

 

 

Conhecimentos Educacionais - BRASIL. Lei Federal nº 9.394/96. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 23 dez. 1996. BRASIL. Lei Federal nº 8.069/90 (arts 1º ao 140). Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 16 jul. 1990. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil (art. 205 a 217). Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 05 out. 1988. DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir – relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998. MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005. RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?. São Paulo: Cortez, 2001. RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar por uma docência de melhor qualidade. 5 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2001.
 

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Atualizado: 05/09/2018 - 10:02

Concurso em Pilar do Sul SP seleciona para nove vagas

Edital apresenta chances para motorista, pedreiro, agente comunitário de saúde, inspetor de alunos, médico, entre outros cargos. Inscrições vão até 20 de setembro

Todos os níveis

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de Pilar do Sul, no interior de São Paulo, abriu concurso público para preencher nove vagas imediatas, além de formar cadastro reserva (CR).

 

As funções de motorista (1 posto e remuneração de R$ 1.483,40) e pedreiro (1 - R$ 1.245,66) são destinadas a profissionais alfabetizados. 

 

Ensino médio é requisito para agente comunitário de saúde (2 + CR - R$ 1.245,66), auxiliar de desenvolvimento da educação básica (1 - R$ 1.245,66) e inspetor de alunos (1 - R$ 1.245,66). 

 

Há ofertas de nível superior para técnico desportivo (1 - R$ 2.047,67), médico pediatra (1 - R$ 4.020,69) e médico ginecologista (1 - R$ 4.020,69).

 

 

Concurso Prefeitura Pilar do Sul: inscrição e etapas

 

 

Será possível se inscrever até 20 de setembro, mediante a realização de cadastro no site www.integribrasil.com.br. As taxas variam de R$ 25 a R$ 50. 

 

Prevista para 21 de outubro, a prova objetiva trará 40 questões de múltipla escolha para serem solucionadas em, no máximo, três horas. 

 

A seleção inclui, ainda, avaliação prática para pedreiro e curso introdutório de formação inicial e continuada para agente comunitário de saúde, em datas a serem definidas.  

 

O concurso da Prefeitura de Pilar do Sul terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital

 

 

Concurso Pilar do Sul: conteúdo programático parcial para pedreiro e motorista

 

 

Português - Compreensão de Texto; Alfabeto e Ordem Alfabética, Vogal e Consoante; Sílaba - Separação Silábica; Sinônimos e Antônimos; Acentuação; Frases - Afirmativa, Negativa, Interrogativa e Exclamativa; Sinais de Pontuação; Ortografia; Singular e Plural; Diminutivo e Aumentativo. 

 

Matemática - Antecessor e Sucessor; Operações - Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão; Sistemas de Numeração Horário; Sistemas de Medidas - Comprimento, Massa, Volume e Superfície; Dobro, Metade; Questões de Raciocínio Lógico na Forma de Problemas.

 

Conhecimentos gerais e atualidades - História de Pilar do Sul: Fatos Históricos, Geográficos, Políticos, Administrativos e Turísticos da Cidade. Ética e Cidadania: direitos e deveres do profissional, ética da responsabilidade, da humanidade. Primeiros Socorros; Direitos e Deveres Individuais e Coletivos; Relações Humanas no trabalho Assuntos ligados à atualidade nas áreas: Econômica, Científica, Esportiva, Tecnológica, Cultural, Política e Social do Brasil e do Mundo, noticiados pela mídia nos últimos 12 meses anteriores à data de encerramento das inscrições.
 

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Atualizado: 04/09/2018 - 10:09

Abertas 17 vagas para concurso em Santa Isabel SP

Oportunidades são para professor, orientador educacional e psicopedagogo. Prefeitura oferece salários acima de R$ 4,2 mil

Inscrição até 22/10

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Em Santa Isabel, no interior de São Paulo, a prefeitura pretende preencher ao menos 17 vagas por meio de um novo concurso público, além de formar cadastro reserva (CR).

 

Há chances para orientador educacional (1 posto), psicopedagogo (1) e professor nas áreas de educação básica (12), educação infantil (CR), arte (1), ciências (CR), educação física (1), geografia (CR), história (CR), inglês (1), língua portuguesa (CR), matemática (CR) e educação especial (CR).

 

Todas as carreiras exigem curso superior e contam com salários que variam de R$ 2.114,11 a R$ 4.295,89. Parte das ofertas para professor tem remuneração por hora/aula, no valor de R$ 17,47.

 

 

Concurso Prefeitura Santa Isabel: inscrição e etapas

 

 

Com taxa de R$ 65, as inscrições devem ser registradas pelo site da SHDias (www.shdias.com.br), banca que organiza a seleção. O prazo termina às 23h59 de 22 de outubro. 

 

As provas objetiva e de redação estão marcadas para 25 de novembro e terão duração de três horas. A primeira trará 40 questões de múltipla escolha, enquanto a segunda cobrará a elaboração de um texto entre dez e 20 linhas.  

 

Para participar da avaliação de títulos, os candidatos deverão encaminhar os diplomas à empresa examinadora, via Sedex, até 23 de outubro.  

 

A validade do concurso da Prefeitura de Santa Isabel será de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital

 

 

Concurso Prefeitura Santa Isabel: conteúdo programático de língua portuguesa para professor de educação básica

 

 

Ortografia; Estrutura e Formação das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais e dígrafo; Tonicidade das palavras; Sílaba tônica; Sujeito e predicado; Formas nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopeias; Aliteração; Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopeia; Catacrese; Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.

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Atualizado: 03/09/2018 - 15:14

São José da Bela Vista SP: concurso oferece dez cargos

Inscrições vão até 10 de setembro. Edital tem cargos de níveis fundamental, médio e superior

Interior paulista

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

A Prefeitura de São José da Bela Vista, no interior de São Paulo, abriu processo seletivo destinado a formar cadastro reserva em dez cargos temporários. 

 

A carreira de cuidador infantil feminino (salário de R$ 1.037) é opção para profissionais com nível fundamental.

 

Ensino médio e formação técnica são requisitos para técnico em enfermagem (R$ 1.037).

 

O certame exige curso superior para enfermeira padrão (R$ 1.880).

 

Também serão selecionados professores (R$ 1.841,51) com habilitação nas áreas de artes, educação física, creche/pré-escola, inglês, Libras, música e educação básica. 

 

 

Concurso Prefeitura São José da Bela Vista: inscrição e etapas

 

 

Disponíveis até as 18h de 10 de setembro, as inscrições devem ser registradas pelo endereço: concursos.srdigitalizacoes.com.br. As taxas custam R$ 30 (cuidador) e R$ 50 (demais funções). 

 

A seleção envolverá duas etapas: prova objetiva (todas as vagas), marcada para ocorrer em 30 de setembro, e avaliação de títulos (professor), com entrega dos documentos na mesma data.

 

O concurso da Prefeitura de São José da Bela Vista terá validade um ano, prorrogável por mais um, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital.

 

 

Concurso Prefeitura São José da Bela Vista: conteúdo programático para cuidador infantil

 

 

Língua portuguesa - Fonema e Sílaba; Ortografia; Estrutura e Formação das Palavras; Classificação e Flexão das Palavras; Classes de Palavras: tudo sobre substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo; Acentuação; Concordância nominal; Concordância Verbal; Regência Nominal; Regência Verbal; Sinais de Pontuação; Uso da Crase; Colocação dos pronomes nas frases; Termos Essenciais da Oração (Sujeito e Predicado); Análise e Interpretação de Textos.

 

Matemática - Conjunto de números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, operações, expressões (cálculo), problemas, raiz quadrada; MDC e MMC – cálculo – problemas; Porcentagem; Juros Simples; Regras de três simples e composta; Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo, volume; Sistema Monetário Nacional (Real); Equações: 1º e 2º graus; Inequações do 1º grau; Expressões Algébricas; Fração Algébrica; Geometria Plana.
 

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Atualizado: 03/09/2018 - 15:09

Prefeitura de São Carlos SP: concurso reúne 21 vagas

As inscrições serão recebidas até o dia 24 de setembro. Os salários iniciais oferecidos chegam a R$ 5,4 mil

Níveis médio e superior

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Já estão abertas as inscrições dos quatro editais de concurso público da Prefeitura de São Carlos, localizada no Estado de São Paulo. Ao todo, serão preenchidas 21 vagas do seu quadro de pessoal. 

Candidatos que concluíram o ensino médio podem se inscrever para as funções de agente comunitário de saúde (2 vagas) e instrutor surdo (1), cujos respectivos salários iniciais são de R$ 1.568 e R$ 1.672. 

Quem tem o nível superior em medicina está apto à carreira de médico nas especialidades de clínico geral (1), sanitarista (1), neurologista clínico infantil (1), cardiologista (1), pneumologista (1), urologista (1), angiologista (1), urgência e emergência (10) e do trabalho (1). As remunerações oscilam entre R$ 2.565 e R$ 5.480. 

Interessados em concorrer a um dos postos deverão se inscrever no endereço eletrônico www.institutoexcelenciaprcom.br até as 12h do dia 24 de setembro. Os valores da taxa de participação são de R$ 16,73 para ensino médio e R$ 22,35 para nível superior. 

• APOSTILA CONCURSO PREFEITURA DE SÃO CARLOS SP 2018 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE

O certame será constituído das seguintes etapas: prova objetiva para todos os cargos, de caráter eliminatório e classificatório; prova prática para instrutor surdo, eliminatória e classificatória; e análise de títulos para médicos, exceto para o do trabalho, unicamente classificatória. 

A prova objetiva será aplicada na cidade de São Carlos/SP no dia 14 de outubro. Ela contemplará questões de múltipla escolha que versarão sobre as disciplinas de língua portuguesa, matemática, legislação, políticas de saúde e/ou conhecimentos específicos. 

 

Descrição dos cargos de nível médio

 

Agente comunitário de saúde - desenvolver atividades de prevenção de doenças e promoção da saúde através de visitas domiciliares e de ações educativas individuais e coletivas nos domicílios e na comunidade, em conformidade com as diretrizes do SUS e sob supervisão.

Instrutor surdo - responsabilizar-se pelo ensino e aprimoramento da libras, como primeira língua, junto aos alunos surdos e como segunda língua para a comunidade escolar, prioritariamente nas escolas de educação bilíngue para surdos; auxiliar o professor, quando necessário, acompanhando as aulas de acordo com o projeto político pedagógico da unidade escolar; realizar registros das atividades desempenhadas; colaborar com o professor na observação do desenvolvimento de seus alunos surdos; participar de formações continuadas que subsidiarão a função desempenhada.

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Atualizado: 03/09/2018 - 14:37

Prefeitura de Descalvado SP oferece 34 vagas em concurso

Com remunerações acima de R$ 13,1 mil, oportunidades estão distribuídas entre funções destinadas a profissionais de todas as escolaridades

Dois editais

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Com cerca de 30 mil habitantes, o município de Descalvado, no interior de São Paulo, divulgou dois editais de concurso público para preencher 34 oportunidades imediatas na prefeitura.     

 

Foram abertas vagas de nível fundamental para ajudante geral (1 posto e salário de R$ 993,68), artífice (1 - R$ 1.183,64), cozinheira (1 - R$ 1.052,14), inspetor de alunos (1 - R$ 1.052,14), monitor de creche (1 - R$ 993,68), motorista (1 - R$ 1.461,29) e operador de máquinas (1 - R$ 1.753,55).  

 

A seleção cobra ensino médio dos candidatos a agente comunitário de saúde (10 - R$ 1.183,64), comprador (1 - R$ 1.753,55), escriturário (1 - R$ 1.461,29), operador de estação de tratamento de água e esgoto (1 - R$ 1.052,14) e técnico em enfermagem (1 - R$ 1.461,29). 

 

Curso superior é requisito para as carreiras de contador (1 - R$ 3.214,86), enfermeiro (1 - R$ 3.214,86), farmacêutico (1 - R$ 3.214,86), fonoaudiólogo (1 - R$ 3.214,86), psicólogo (1 - R$ 3.214,86), procurador jurídico (1 - R$ 3.945,50), professor de educação básica (1 - R$ 13,50 por hora/aula), professor de ciências (1 - R$ 13,50 por hora/aula) e médico nas seguintes áreas: infectologista (1 - R$ 11.690,37), neurologista (1 - R$ 11.690,37), otorrinolaringologista (1 - R$ 11.690,37), psiquiatra (1 - R$ 11.690,37) e especialista em programa da saúde (1 - R$ 13.151,69).     

 

 

Concurso Prefeitura Descalvado: inscrição e etapas

 

 

Organizado pela RBO Assessoria, o concurso abre inscrições na próxima quarta-feira (5), com taxa de R$ 9,93 para todas as funções. O cadastro poderá ser realizado até 28 de setembro, por meio do site www.rboconcursos.com.br.

 

A aplicação das provas objetiva (todas as vagas) e dissertativa (procurador) está prevista para 21 de outubro. As outras fases incluem avaliação prática (artífice, cozinheira, motorista e operador de máquinas), em data a ser definida, e análise de títulos (procurador e professor), com entrega dos documentos durante o período para registro de candidaturas.  

 

O concurso da Prefeitura de Descalvado terá validade de dois anos, com possibilidade de prorrogação por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelecem os editais.

 

 

Concurso Prefeitura Descalvado: atribuições do artífice

 

 

Desempenha as atividades gerais, relativas à manutenção, conservação, consertos, reformas, construção, instalação, pavimentação de solos de estradas, ruas e obras similares, coloca guias e sarjetas para facilitar o sistema viário, escoamento de águas pluviais e instalação de redes hidráulicas e de esgoto.

 

Atribuições do inspetor de alunos no concurso da Prefeitura de Descalvado

 

Inspeciona alunos em todas as dependências do estabelecimento de ensino, garantindo a disciplina e segurança dos mesmos. Ajuda na fiscalização da alimentação (merenda escolar), das crianças da pré-escola e das quatro primeiras séries do ensino de 1° grau; Zela pela manutenção da ordem e disciplina dos educandos no recinto da escola; Controla a entrada e saída dos alunos do recinto da escola; Comunica ocorrências à direção da escola.
 

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Atualizado: 03/09/2018 - 13:59

Prefeitura de Embu das Artes abre concurso com 18 vagas

As chances do edital são para o cargo de professor, que exige nível superior. Inscrições serão recebidas até o dia 13 de setembro

Grande SP

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Na região metropolitana de São Paulo, a Prefeitura de Embu das Artes abriu as inscrições do concurso que selecionará 18 vagas temporárias na área da educação. Haverá, ainda, formação de cadastro reserva (CR) de futuras oportunidades. 

Ofertas estão distribuídas entre os cargos de professor de educação básica - pedagogo (CR), cujo salário é de R$ 17,34 a hora/aula, e professor de educação básica II nas disciplinas de arte (8 vagas), espanhol (5), educação física (3), história (1), filosofia (CR), geografia (CR), português (CR), matemática (1) e ciências naturais (CR), com inicial de R$ 19,08 a hora/aula. A exigência é de graduação em curso superior de licenciatura em disciplina específica. 

Para participar do certame é necessário preencher o formulário de inscrição no site www.suporterh.net e efetuar o pagamento da taxa, no valor de R$ 56. O prazo para registro das candidaturas se encerrará às 16h do dia 13 de setembro. 

Os candidatos serão avaliados por meio de uma única etapa: prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório. Ela será composta por 40 questões de múltipla escolha que versarão sobre conhecimentos pedagógicos e conhecimentos específicos. 

Com duração máxima de três horas, a avaliação será aplicada na cidade de Embu das Artes/SP no dia 23 de setembro, em locais e horários a serem divulgados, oportunamente, através de edital de convocação. 

 

Atribuições dos professores da Prefeitura de Embu das Artes SP

 

Orientar-se na sua atuação profissional pelos princípios legalmente estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN); reconhecer e respeitar as diferenças culturais, sociais e religiosas dos estudantes, da comunidade educacional, valorizando os diferentes saberes e culturas, combatendo a exclusão e a discriminação; comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, ministrando aulas nos dias letivos e horas aulas estabelecidas, além de participar integralmente, dos períodos dedicados às horas de planejamento e estudo; colaborar com a equipe escolar e a comunidade em geral para o cumprimento das metas estabelecidos no projeto político pedagógico da escola e no plano escolar; estimular a cooperação e o diálogo entre os educandos e demais educadores; desempenhar com zelo e presteza os trabalhos de que for incumbido; tratar com urbanidade os companheiros de serviço e as partes; zelar pela economia do material da municipalidade e pela conservação do que for confiado à sua guarda ou à sua utilização; manter atualizado os documentos oficiais relacionados a prática pedagógica e à vida escolar do estudante, disponibilizando-os aos órgãos competentes; atender prontamente, com preferência sobre qualquer outro serviço, às requisições de papéis, documentos, informações ou providências que lhe forem feitas pelas autoridades judiciárias ou administrativas, para a defesa do município, em juízo; cooperar e manter espírito de solidariedade com os companheiros de trabalho; prestar assistência, suporte, informações ou denuncia, quando couber, aos órgãos encarregados do cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente; entre outras. 

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Atualizado: 03/09/2018 - 13:43

Batatais SP inscreve para concurso com 176 vagas

Prefeitura preencherá postos em cargos de níveis fundamental, médio e superior de ensino. Salários chegam a R$ 12 mil

Até 7/10

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Estão abertas as inscrições para o concurso da Prefeitura de Batatais, em São Paulo, destinado a preencher 176 vagas e a formar cadastro reserva (CR). Os salários ficam entre R$ 1.362,71 e R$ 12.013,89.

 

A seleção disponibiliza postos de nível fundamental para coletor de lixo (6 oportunidades + CR), encanador (2 + CR), eletricista (2 + CR), pedreiro (2 + CR), jardineiro (4 + CR), motorista (6 + CR) e servente (10 + CR).

 

Ensino médio é requisito para agente comunitário de saúde (16 + CR), escriturário (10 + CR), recepcionista (10 + CR), agente de combate a endemias (6 + CR), agente leiturista (2 + CR), agente de saneamento (2 + CR), atendente de consultório dentário (3 + CR), auxiliar de farmácia (2 + CR), fiscal (2 + CR), fiscal de tributação (1 + CR), guarda municipal (6 + CR), guia turístico (1 + CR), operador de ETA (2 + CR), operador de máquinas (2 + CR) e supervisor de agente comunitário de saúde (1 + CR).

 

Além de segundo grau, o concurso da Prefeitura de Batatais requer formação técnica para topógrafo (1 + CR) e técnicos em eletroencefalograma (1 + CR), enfermagem (5 + CR), informática (2 + CR), radiologia médica (2 + CR) e segurança do trabalho (1 + CR).

 

Profissionais com curso superior têm chances como arquiteto (1 + CR), assistente social (8 + CR), bibliotecário (1 + CR), contador (CR), dentista (2 + CR), diretor de controle e fiscalização ambiental (1 + CR), enfermeiro (8 + CR), engenheiro civil (1 + CR), farmacêutico (2 + CR), fisioterapeuta (1 + CR), veterinário (1 + CR), procurador jurídico (1 + CR), psicólogo (3 + CR), técnico desportivo (1 + CR), terapeuta ocupacional (1 + CR) e médico nas seguintes funções: auditor (1 + CR), cardiologista (1 + CR), cirurgião geral (1 + CR), cirurgião vascular (1 + CR), clínico geral (2 + CR), dermatologista (1 + CR), emergencialista (3 + CR), medicina do trabalho (1 + CR), gastroenterologista (1 + CR), generalista da família (3 + CR), ginecologista obstetra (2 + CR), infectologista (1 + CR), neurologista (1 + CR), oftalmologista (1 + CR), ortopedista (1 + CR), otorrinolaringologista (1 + CR), pediatra (3 + CR), plantonista (5 + CR), psiquiatra (2 + CR), reumatologista (1 + CR) e urologista (1 + CR).

 

 

Concurso Prefeitura Batatais: inscrição e etapas

 

 

Será possível se inscrever até as 23h59 de 7 de outubro, mediante a realização de cadastro no site www.institutoindec.com.br. São cobradas taxas de R$ 35 (ensino fundamental), R$ 50 (médio/técnico) e R$ 75 (superior). 

 

Prevista para 25 de novembro, a prova objetiva trará 40 perguntas de múltipla escolha para serem solucionadas em, no máximo, duas horas. As questões abordarão língua portuguesa, matemática, informática e/ou conhecimentos educacionais e específicos.

 

As outras fases do processo seletivo incluem: teste físico, avaliação psicológica, investigação social e curso de formação para guarda municipal, em datas a serem definidas, além de análise de títulos para técnico desportivo, com entrega dos documentos durante o período para inscrição. 

 

O concurso da Prefeitura de Batatais terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital

 

 

Concurso Prefeitura Batatais: conteúdo programático para servente

 

 

Língua portuguesa - Fonética e Fonologia, Divisão Silábica, Acentuação gráfica, Emprego do hífen, Ortografia, Pontuação, Estruturas das palavras, Classes Gramaticais, Flexão verbal e nominal, Emprego e Colocação, Pronomes: Empregos de tempos e modos verbais, vozes do verbo, Concordância nominal e verbal, Crase, Interpretação de texto, Analise Sintática: termos da oração e classificação das orações.

 

Matemática - Conjunto numérico R, N, Inteiro, Potenciação, Radiciação, Equação e inequação do 1º grau, Equação do 2º grau, Fatoração, Porcentagem, Juros simples e compostos, Relações e Funções, Área, Perímetro, Volume e Densidade, Áreas das figuras planas, Sistema decimal de medidas, Razões e Proporções.
 

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Atualizado: 31/08/2018 - 13:59

Prefeitura de Assis SP abre concurso com 130 vagas

Município oferece salários acima de R$ 11,5 mil. Inscrições começam neste sábado (1)

Todos os níveis

JC Concursos - Patricia Lavezzo - Informe o Erro

Começam neste sábado (1) as inscrições para o concurso da Prefeitura de Assis, em São Paulo, destinado a preencher 130 vagas imediatas, além de formar cadastro reserva (CR).

 

O edital tem chances com exigência de nível fundamental incompleto para auxiliar de conservação de vias urbanas e rurais (20 postos + CR e salário de R$ 1.079,03), mecânico (2 + CR - R$ 1.126,01), motorista (10 + CR - R$ 1.227,16), motorista plantonista (6 + CR - R$ 1.227,16), motorista de transporte coletivo (20 + CR - R$ 1.227,16), merendeira (10 + CR - R$ 1.034,31), pedreiro (3 + CR - R$ 1.126,01), soldador (1 + CR - R$ 1.126,01), vigia (1 + CR - R$ 991,63) e operador de máquina de esteira e veículos (1 + CR - R$ 1.801,60), operador de máquinas, equipamentos e veículos (10 + CR - R$ 1.263,21), operador de motoniveladora e veículos (2 + CR - R$ 1.801,60), operador de pá carregadeira e veículos (2 + CR - R$ 1.801,60) e operador de retroescavadeira e veículos (2 + CR - R$ 1.801,60). 

 

Com ensino médio é possível concorrer como agente comunitário ESF (CR - R$ 1.227,16), agente de combate a endemias (5 + CR - R$ 1.175,39), agente fiscal de trânsito (6 + CR - R$ 1.506,64), assistente administrativo (5 + CR - R$ 1.575,07), assistente farmacêutico (1 + CR - R$ 1.126,01), auxiliar de comunicação externa e recadastramento (6 + CR - R$ 1.126,01), auxiliar de enfermagem (5 + CR - R$ 1.126,01), auxiliar de saúde bucal (1 + CR - R$ 1.227,16) e cuidador social (6 + CR - R$ 1.263,21).

• APOSTILAS CONCURSO PREFEITURA DE ASSIS 2018 - DIVERSOS CARGOS E NÍVEIS

Estão em disputa cargos de nível superior para assistente social (1 + CR - R$ 3.126,07), dentista (1 + CR - R$ 5.504,62), enfermeiro (1 + CR - R$ 3.126,07), engenheiro civil (CR - R$ 4.773,79), procurador jurídico (1 + CR - R$ 4.342,72), professor de educação básica - ensino fundamental (CR - R$ 1.884,80), psicólogo (CR - R$ 3.126,07) e médico nas seguintes áreas: saúde da família (1 + CR), ginecologista (CR), clínico geral (CR), endocrinologia pediátrica (CR), psiquiatra (CR), dermatologista (CR), reumatologista (CR), neurologista (CR), hematologista (CR), endocrinologista (CR), cirurgia geral - pequenas cirurgias (CR), ortopedista/traumatologista (CR), proctologista (CR) e urologista (CR), com vencimentos entre R$ 3.951,77 e R$ 11.586,41.      

 

 

Concurso Prefeitura Assis: inscrição e etapas

 

 

Os interessados devem realizar cadastro pelo site www.fema.edu.br. Disponíveis até 16 de setembro, as inscrições custam R$ 25 (ensino fundamental), R$ 40 (médio) e R$ 100 (superior).

 

Ainda sem data definida, a prova objetiva trará 50 questões de múltipla escolha para serem solucionadas em, no máximo, três horas. Na segunda fase haverá avaliação prática - exceto para as vagas de médico, dentista e professor.  

 

O concurso da Prefeitura de Assis será válido por dois anos, com possibilidade de prorrogação por mais dois, a critério do governo municipal, conforme prevê o edital.

 

 

Concurso Prefeitura Assis: conteúdo programático para vagas de nível fundamental

 

 

Língua portuguesa - Compreensão de texto. Sinônimos e antônimos. Frases (afirmativa, negativa, exclamativa, interrogativa). Noções de número: singular e plural. Noções de gênero: masculino e feminino. Concordância do adjetivo com o substantivo e do verbo com o substantivo e com o pronome. Pronomes pessoais e possessivos. Verbos ser, ter e verbos regulares. Reconhecimento de frases corretas e incorretas.

 

Matemática - Operações com números naturais e fracionários: adição, subtração, multiplicação e divisão. Sistemas de medidas: tempo, comprimento, capacidade, massa, quantidade. Resolução de situações-problema.

 

Conhecimentos gerais - Fatos contemporâneos relacionados à Política, Economia, Sociedade, Saúde e Nutrição, Ciências e Tecnologia, Meio Ambiente, Educação, Cultura, Esporte, Religião, História (Brasil e Mundo), Geografia (Brasil e Mundo), divulgados na mídia local e/ou nacional. 
 

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