Publicado: 30/08/2018 - 09:41 | Atualizado: 30/08/2018 - 09:41
Publicado: 30/08/2018 - 09:41 | Atualizado: 30/08/2018 - 09:41

São José do Rio Preto: prazo para 525 vagas encerra hoje

Oportunidades no concurso da prefeitura são para cargos da área da educação, com remunerações iniciais de até R$ 5,2 mil

Interior de São Paulo

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

Localizada no interior do Estado de São Paulo, a Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto encerra hoje (30) o prazo de inscrição do concurso público que visa a contratar 525 profissionais em seu quadro de pessoal. Todas as oportunidades são para a área da educação.

O edital contempla os cargos de professor de educação básica I (495 vagas), coordenador pedagógico (24), diretor de escola (3) e supervisor de ensino.

Para concorrer a um dos postos é necessário possui licenciatura plena completa, sendo que em alguns casos ainda exige-se experiência profissional.

Os salários oferecidos no concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto partem de R$ 2.399,90 e chegam ao valor de R$ 5.264,68, para jornadas de 35 ou 40 horas semanais. 

Inscrições do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto

Quem estiver interessado no certame deve se inscrever no site da Fundação Vunesp (www.vunesp.com.br), a banca organizadora.

• APOSTILA CONCURSO PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2018 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I

Depois de preencher a ficha, para efetivar a participação, será necessário pagar uma taxa de R$ 64,50 (no caso da carreira de professor) ou de R$ 75 (para as demais funções). O pagamento precisa ser feito até 31 de agosto.

Triagem do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto

Os concorrentes passarão por uma prova objetiva com questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, raciocínio lógico e conhecimentos específicos. O exame está marcado para 14 de outubro, no período da manhã (professor e supervisor) e da tarde (coordenador e diretor).

A Fundação Vunesp divulgará com antecedência, em sua página eletrônica, os horários, endereços e locais de aplicação do teste objetivo.

As demais fases do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto são estudo de caso e avaliação de documentos. O estudo ocorrerá na mesma data que a prova objetiva, enquanto os títulos deverão ser entregues em 25 de novembro.

Mais detalhes do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto

O concurso terá validade de um ano, que pode ser prorrogado uma única vez e pelo mesmo período, a contar da data de publicação de sua homologação e a critério da Administração Municipal.

Com relação aos futuros servidores, quem for aprovado no certame será contratado pelo regime jurídico da Lei Complementar n.º 05, de 28 de dezembro de 1990 (Estatuto dos Servidores Públicos Municipais) e suas alterações, e submetidos ao regime próprio de Previdência Social.

Principais atribuições

Diretor de escola - Assegurar o cumprimento da legislação em vigor, bem como dos regulamentos, diretrizes e normas emanadas da administração superior; responder pelo cumprimento, no âmbito da escola, das leis, regulamentos e determinações, bem como dos prazos estabelecidos pelas autoridades superiores para execução dos trabalhos; representar a escola, responsabilizando-se por seu funcionamento perante os órgãos de ensino e do poder público; assumir, juntamente com a coordenação pedagógica, a responsabilidade formal pelas atividades de planejamento no âmbito da escola, coordenando a elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica e do plano escolar; entre outras tarefas.

Coordenador pedagógico - Organizar e coordenar as atividades da programação pedagógica inseridas na proposta pedagógica; elaborar a programação das atividades de sua área de atuação, assegurando a articulação com as demais atividades da escola, e utilizando os recursos técnico-pedagógicos e multimeios; elaborar diagnósticos e projetos para o enriquecimento do currículo escolar; entre outras tarefas.

Supervisor de ensino - Zelar pela regularidade da estrutura e funcionamento das escolas, tendo como principal função a permanente busca da melhoria da qualidade de ensino; fazer da ação supervisora a ligação entre as várias instâncias do sistema; sistematizar e articular as diretrizes emanadas da política educacional, a fim de subsidiar tomadas de decisões e medidas que viabilizem a proposta pedagógica das escolas; prestar assistência técnico-pedagógica e administrativa às unidades escolares do sistema municipal de ensino; propor diretrizes para elaboração, execução, coordenação e avaliação da proposta pedagógica e do plano escolar; entre outras tarefas.

Professor de educação básica I - participar da elaboração, implementação e avaliação do projeto pedagógico, do regimento escolar e do plano escolar da unidade educacional, bem como das demais atividades do processo educacional, visando a melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais da secretaria municipal de educação; elaborar o plano de ensino da turma e do componente curricular atentando para as metas e objetivos propostos no projeto pedagógico e para as diretrizes curriculares da secretaria municipal de educação; elaborar plano de ensino considerando, quando for o caso, as informações obtidas nas avaliações externas e internas que indicam o aproveitamento escolar dos alunos e as metas de aprendizagem indicadas para a unidade escolar; entre outras tarefas.
 

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Atualizado: 30/08/2018 - 09:41

São José do Rio Preto: prazo para 525 vagas encerra hoje

Oportunidades no concurso da prefeitura são para cargos da área da educação, com remunerações iniciais de até R$ 5,2 mil

Interior de São Paulo

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

Localizada no interior do Estado de São Paulo, a Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto encerra hoje (30) o prazo de inscrição do concurso público que visa a contratar 525 profissionais em seu quadro de pessoal. Todas as oportunidades são para a área da educação.

O edital contempla os cargos de professor de educação básica I (495 vagas), coordenador pedagógico (24), diretor de escola (3) e supervisor de ensino.

Para concorrer a um dos postos é necessário possui licenciatura plena completa, sendo que em alguns casos ainda exige-se experiência profissional.

Os salários oferecidos no concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto partem de R$ 2.399,90 e chegam ao valor de R$ 5.264,68, para jornadas de 35 ou 40 horas semanais. 

Inscrições do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto

Quem estiver interessado no certame deve se inscrever no site da Fundação Vunesp (www.vunesp.com.br), a banca organizadora.

• APOSTILA CONCURSO PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2018 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I

Depois de preencher a ficha, para efetivar a participação, será necessário pagar uma taxa de R$ 64,50 (no caso da carreira de professor) ou de R$ 75 (para as demais funções). O pagamento precisa ser feito até 31 de agosto.

Triagem do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto

Os concorrentes passarão por uma prova objetiva com questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, raciocínio lógico e conhecimentos específicos. O exame está marcado para 14 de outubro, no período da manhã (professor e supervisor) e da tarde (coordenador e diretor).

A Fundação Vunesp divulgará com antecedência, em sua página eletrônica, os horários, endereços e locais de aplicação do teste objetivo.

As demais fases do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto são estudo de caso e avaliação de documentos. O estudo ocorrerá na mesma data que a prova objetiva, enquanto os títulos deverão ser entregues em 25 de novembro.

Mais detalhes do concurso da Prefeitura de São José do Rio Preto

O concurso terá validade de um ano, que pode ser prorrogado uma única vez e pelo mesmo período, a contar da data de publicação de sua homologação e a critério da Administração Municipal.

Com relação aos futuros servidores, quem for aprovado no certame será contratado pelo regime jurídico da Lei Complementar n.º 05, de 28 de dezembro de 1990 (Estatuto dos Servidores Públicos Municipais) e suas alterações, e submetidos ao regime próprio de Previdência Social.

Principais atribuições

Diretor de escola - Assegurar o cumprimento da legislação em vigor, bem como dos regulamentos, diretrizes e normas emanadas da administração superior; responder pelo cumprimento, no âmbito da escola, das leis, regulamentos e determinações, bem como dos prazos estabelecidos pelas autoridades superiores para execução dos trabalhos; representar a escola, responsabilizando-se por seu funcionamento perante os órgãos de ensino e do poder público; assumir, juntamente com a coordenação pedagógica, a responsabilidade formal pelas atividades de planejamento no âmbito da escola, coordenando a elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica e do plano escolar; entre outras tarefas.

Coordenador pedagógico - Organizar e coordenar as atividades da programação pedagógica inseridas na proposta pedagógica; elaborar a programação das atividades de sua área de atuação, assegurando a articulação com as demais atividades da escola, e utilizando os recursos técnico-pedagógicos e multimeios; elaborar diagnósticos e projetos para o enriquecimento do currículo escolar; entre outras tarefas.

Supervisor de ensino - Zelar pela regularidade da estrutura e funcionamento das escolas, tendo como principal função a permanente busca da melhoria da qualidade de ensino; fazer da ação supervisora a ligação entre as várias instâncias do sistema; sistematizar e articular as diretrizes emanadas da política educacional, a fim de subsidiar tomadas de decisões e medidas que viabilizem a proposta pedagógica das escolas; prestar assistência técnico-pedagógica e administrativa às unidades escolares do sistema municipal de ensino; propor diretrizes para elaboração, execução, coordenação e avaliação da proposta pedagógica e do plano escolar; entre outras tarefas.

Professor de educação básica I - participar da elaboração, implementação e avaliação do projeto pedagógico, do regimento escolar e do plano escolar da unidade educacional, bem como das demais atividades do processo educacional, visando a melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais da secretaria municipal de educação; elaborar o plano de ensino da turma e do componente curricular atentando para as metas e objetivos propostos no projeto pedagógico e para as diretrizes curriculares da secretaria municipal de educação; elaborar plano de ensino considerando, quando for o caso, as informações obtidas nas avaliações externas e internas que indicam o aproveitamento escolar dos alunos e as metas de aprendizagem indicadas para a unidade escolar; entre outras tarefas.
 

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Atualizado: 30/08/2018 - 09:31

Concurso Carapicuíba SP: inscrição aberta para 98 vagas

Seleção preencherá postos em cargos de níveis médio e superior. Prova está marcada para 21 de outubro

Grande São Paulo

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de Carapicuíba, na Grande São Paulo, está com inscrições abertas para concurso público destinado a contratar 98 servidores. Do total de ofertas, 12 são reservadas a pessoas com deficiência.

 

Os cargos de nível médio são para auxiliar de desenvolvimento da educação básica (30 postos e salário-base de R$ 1.162,27) e técnico de enfermagem (10 - R$ 1.162,27). 

 

As carreiras com exigência de curso superior se destinam a professor de artes (5 - R$ 12,29 por hora/aula), professor de educação física (10 - R$ 12,29 por hora/aula) e médico (R$ 61,20 por hora) nas seguintes áreas: medicina do trabalho (2), clínico geral plantonista (10), ginecologista UBS (5), pediatra plantonista (10), pediatra UBS (5), psiquiatra plantonista (5), psiquiatra UBS (5) e vascular UBS (1).

 

 

Concurso Prefeitura Carapicuíba: inscrição e etapas

 

 

A RBO, banca que organiza a seleção, recebe inscrições até 21 de setembro, por meio do site www.rboconcursos.com.br. O valor da taxa é o mesmo para todas as funções: R$ 23,70.

 

Composta por 40 questões de múltipla escolha, a prova objetiva está prevista para 21 de outubro. As perguntas abordarão língua portuguesa e conhecimentos específicos, além de matemática - exceto para médico. 

 

Podem participar da avaliação de títulos apenas os inscritos para os postos de professor. A documentação será recebida pela banca, via postal, durante o prazo para registro de candidaturas. 

 

De acordo com o edital, o concurso terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério da Prefeitura de Carapicuíba.

 

 

Concurso Prefeitura Carapicuíba: conteúdo programático para cargos de nível médio

 

 

Língua portuguesa - Interpretação de texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase. Sintaxe.

 

Matemática - Resolução de situações-problema. Números Inteiros: Operações, Propriedades, Múltiplos e Divisores; Números Racionais: Operações e Propriedades. Razões e Proporções, Divisão Proporcional, Regra de Três Simples. Porcentagem. Juros Simples. Sistema de Medidas Legais. Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Raciocínio Lógico.

 

Conhecimentos específicos (auxiliar de desenvolvimento) - Crescimento e desenvolvimento. Atividades diárias na construção de hábitos saudáveis. Sinais e sintomas de doenças. Acidentes e Primeiros socorros. Cuidados essenciais: alimentação, repouso, higiene e proteção. Jogos e brincadeiras. Histórias infantis. Crianças com necessidades educativas especiais. Noções de puericultura. Lei Federal nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (e respectivas atualizações) - Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (e respectivas atualizações) - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do adolescente e dá outras providências. BRASIL. Critérios para um desenvolvimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. MEC, 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf

 

Conhecimentos específicos (técnico de enfermagem) - Código de Ética Profissional. Política de Saúde: Diretrizes, princípios e bases da implantação do SUS. Atenção Básica no Sistema Único de Saúde. Promoção da Saúde. Biossegurança e Segurança do Trabalho. Participação na programação de enfermagem. Assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva. Assistência de Enfermagem na Saúde do Adulto. Assistência de Enfermagem Materno Infantil. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência. Assistência de Enfermagem ao Idoso. Ações educativas aos usuários dos serviços de saúde. Atendimento nos diversos programas de saúde da criança, da mulher, do adolescente, do idoso e da vigilância epidemiológica. Preparo e esterilização de material, instrumental, ambientes e equipamentos. Higiene, sono e nutrição. Controle de abastecimento e estoque de materiais médico-hospitalares e medicamentos. Participação na orientação e supervisão do trabalho de enfermagem, em grau auxiliar. Participação na equipe de saúde. Primeiros Socorros. Biossegurança. Dietoterapia e Hemoterapia.

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Atualizado: 28/08/2018 - 13:47

Lençóis Paulista SP abre concurso com 30 vagas

Inscrições vão até 3 de setembro. Seleção preencherá cargos de níveis fundamental, médio e superior de ensino

Diversas áreas

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

Localizada a cerca de 300 km da capital, a cidade de Lençóis Paulista, em São Paulo, abriu concurso para preencher 30 vagas no quadro de servidores da prefeitura.

 

As funções de agente comunitário de saúde (11 postos e salário de R$ 1.040,90), agente de serviços urbanos (1 - R$ 1.258,98), carpinteiro (1 - R$ 1.814,46) e eletricista (1 - R$ 1.669,12) são opções para candidatos com nível fundamental

 

Os cargos de ensino médio se destinam a agente de saúde (1 - R$ 1.309,34), agente de vigilância eletrônica (1 - R$ 1.309,34), agente escolar (1 - R$ 1.309,34) e monitor cultural nas áreas de canto coral (1 - R$ 1.537,34), piano e teclado (1 - R$ 1.537,34) e sopros metais (1 - R$ 1.537,34).  

 

Profissionais graduados têm chances como assistente técnico administrativo (1 - R$ 2.246,25), dentista (2 - R$ 2.797,39), engenheiro civil (1 - R$ 4.201,04), psicólogo (1 - R$ 1.892,61) e médico nas especialidades de dermatologia (1), endocrinologia (1), medicina do trabalho (1), pediatria (1) e psiquiatria (1), com vencimentos de R$ 3.198,72.

 

 

Concurso Prefeitura Lençóis Paulista: inscrições e etapas

 

 

As inscrições vão até 3 de setembro, devendo ser efetuadas pelo site www.lencoispaulista.sp.gov.br. As taxas de participação variam de R$ 40 a R$ 90.

 

Marcada para 14 de outubro, a prova objetiva cobrará a resolução de 40 questões de múltipla escolha em, no máximo, três horas.

 

O conteúdo programático abrange língua portuguesa, matemática e conhecimentos gerais e específicos, variando as disciplinas conforme a vaga. 

 

A seleção prevê também teste prático para agente de saúde, agente de vigilância eletrônica, assistente técnico administrativo, agente de serviços urbanos, eletricista, carpinteiro e monitor cultural, em 2 de dezembro.

 

O concurso da Prefeitura de Lençóis Paulista terá validade de um ano, prorrogável por mais um, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital
 

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Atualizado: 27/08/2018 - 13:46

Concurso em Pedregulho SP seleciona para 34 cargos

Vagas são destinadas a profissionais alfabetizados e de níveis fundamental, médio e superior de ensino. Inscrições vão até 9 de setembro

Ganhos acima de R$ 8 mil

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de Pedregulho, em São Paulo, abriu concurso público destinado a formar cadastro reserva em 34 cargos. Os salários variam de R$ 1.158,68 a R$ 8.047,13.

 

A carreira de operador de máquinas é opção para candidatos alfabetizados.

 

Estão em disputa postos de nível fundamental como agente de controle de vetores, agente de saúde, atendente e motorista.

 

Há ofertas com exigência de ensino médio e, em alguns casos, formação técnica para auxiliar administrativo, técnico de enfermagem e técnico em farmácia.

 

As carreiras de nível superior são para analista de recursos humanos, assistente social, auxiliar de desenvolvimento infantil, dentista, diretor de creche, diretor de escola, enfermeiro padrão, enfermeiro padrão PSF, farmacêutico, fiscal tributário, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, médico 20 horas, médico 30 horas, médico 40 horas, médico da família, médico pediatra, médico psiquiatra, nutricionista, terapeuta ocupacional, psicólogo e professor nas áreas de educação artística, educação física, educação infantil, inglês e ensino fundamental.

 

 

Concurso Prefeitura Pedregulho: inscrições e etapas

 

 

As inscrições serão recebidas até 9 de setembro, por meio do site www.consesp.com.br. São cobradas taxas de R$ 30 (ensino fundamental), R$ 45 (médio) e R$ 60 (superior). 

 

A aplicação das provas objetiva (todos os cargos) e de cálculos (analista de recursos humanos) está prevista para 21 de outubro. 

 

No mesmo dia, os candidatos que concorrem aos cargos com avaliação de títulos deverão entregar os documentos para contagem de pontos.  

 

A seleção será finalizada com teste prático para fiscal tributário, técnico em farmácia, agente de controle de vetores, agente de saúde, atendente, auxiliar administrativo, motorista e operador de máquinas, em datas a serem definidas.

 

O concurso da Prefeitura de Pedregulho terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital.

 

 

Concurso Prefeitura Pedregulho: conteúdo programático para cargos de nível fundamental

 

 

Língua portuguesa - Fonema e Sílaba; Ortografia; Estrutura e Formação das Palavras; Classificação e Flexão das Palavras; Classes de Palavras: tudo sobre substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo; Acentuação; Concordância nominal; Concordância Verbal; Regência Nominal; Regência Verbal; Sinais de Pontuação; Uso da Crase; Colocação dos pronomes nas frases; Termos Essenciais da Oração (Sujeito e Predicado); Análise e Interpretação de Textos.

 

Matemática - Conjunto de números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, operações, expressões (cálculo), problemas, raiz quadrada; MDC e MMC – cálculo – problemas; Porcentagem; Juros Simples; Regras de três simples e composta; Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo, volume; Sistema Monetário Nacional (Real); Equações: 1º e 2º graus; Inequações do 1º grau; Expressões Algébricas; Fração Algébrica; Geometria Plana.

 

Informática - Noções sobre Sistemas Operacionais (Windows e Linux); Conhecimentos de Teclado; Conhecimentos sobre: Word, Excel e Power Point; Internet; Uso do correio eletrônico (Outlook).
 

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Atualizado: 24/08/2018 - 14:44

Adamantina SP lança edital de concurso com 21 vagas

Oportunidades são para os cargos de educador de EMEI e professor, que requerem nível superior. Participação deverá ser garantida entre 30 de agosto e 10 de setembro

Educação

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

Serão abertas no dia 30 de agosto as inscrições do concurso público da Prefeitura Municipal de Adamantina, situada no interior do Estado de São Paulo. A seleção visa o provimento de 21 vagas destinadas à área da educação. 

Do total de ofertas, 11 são para o cargo de educador de EMEI - ciclo I e as outras dez vagas à função de professor de educação fundamental - PEB I, que exigem formação superior em pedagogia, normal superior ou magistério em nível médio. Os respectivos salários iniciais são de R$ 2.082,84 e R$ 2.352,93. 

Para concorrer será necessário preencher a ficha cadastral no endereço eletrônico www.conscamweb.com.br e efetuar o pagamento da taxa de participação, no valor de R$ 9,75. O prazo para registro das candidaturas se encerrará às 16h do dia 10 de setembro. 

Os candidatos poderão se inscrever para os dois postos, já que a prova objetiva será aplicada em horários distintos, especificados a seguir: às 8h para educador e 14h para professor. 

Marcada para o dia 14 de outubro, a avaliação será composta por 35 questões de múltipla escolha, sendo dez de português, cinco de matemática e 20 de conhecimentos específicos. 

Os participantes também serão avaliados por meio de análise de títulos, unicamente classificatória. Serão aceitos os seguintes documentos: pós-graduação, mestrado e/ou doutorado na área em que concorre ou em área relacionada.

 

Atribuições dos cargos da Prefeitura de Adamantina SP

 

Educador de EMEI ciclo I - atende crianças de zero a três anos nas necessidades básicas, fornecendo alimentos, cuidando da higiene, do sono, das atividades recreativas, visando estimular a criatividade; participa de reuniões de estudo, planejamento e aperfeiçoamento com a supervisão pedagógica e orientação psicológica, para assegurar a qualidade da educação; elabora planos de ensino adequados à realidade e faixa etária das crianças, de acordo com a orientação superior, para assegurar o seu desenvolvimento socioeducacional; manter contato com os pais, a fim de buscar subsídios para melhor compreender e atender as crianças; permanecer junto às crianças o tempo todo, observando e acompanhando os seus movimentos, para evitar os possíveis acidentes que possam ocorrer; executar outras tarefas correlatas. 

Professor de educação fundamental PEB I - estuda o programa do curso, analisando o conteúdo do mesmo, para planejar as aulas; elabora o plano de aula, selecionando os temas do programa e determinando a metodologia com base nos objetivos visados, para obter melhor rendimento de ensino; seleciona ou prepara o material didático, valendo-se das próprias aptidões ou consultando manuais de instruções, para facilitar o ensino aprendizado; ministra as aulas transmitindo conhecimentos do curso, aplicando testes, provas e outros métodos usuais de avaliação, baseando-se nas atividades desenvolvidas, para verificar o aproveitamento do aluno; organiza solenidades comemorativas promovendo concursos, debates, dramatização, para ativar o interesse dos alunos pelos acontecimentos históricos sociais; entre outras. 

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Atualizado: 24/08/2018 - 13:37

João Ramalho SP realiza concurso com 23 cargos

Edital disponibiliza oportunidades de níveis fundamental, médio e superior. Salários chegam a R$ 4 mil

Imediatas e cadastro

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de João Ramalho, no interior de São Paulo, abriu concurso público destinado a preencher três vagas imediatas, além de formar cadastro reserva em outras 20 carreiras. Os salários iniciais variam de R$ 987,09 a R$ 4.005,88. 

 

Os cargos de auxiliar de serviços gerais (CR), merendeira (CR) e vigia (CR) são opções para candidatos com nível fundamental incompleto, enquanto profissionais que concluíram esse ciclo escolar têm chances como agente comunitário de saúde (1 posto + CR), agente de apoio escolar (CR) e operador de máquinas (1).

 

Ensino médio é requisito para auxiliar de consultório dentário (CR), tesoureiro (CR), técnico em farmácia (CR) e técnico químico (CR) - as duas últimas ainda requerem formação técnica. 

 

Em nível superior há ofertas no concurso da Prefeitura de João Ramalho para contador (CR), cirurgião dentista (CR), enfermeiro (CR), fiscal municipal (CR), fisioterapeuta (CR), fonoaudiólogo (CR), médico (1), médico (CR) e veterinário (CR). 

 

Também serão selecionados professores com habilitação para as áreas de ensino infantil (CR), ensino fundamental (CR), informática (CR) e inglês (CR). 

 

 

Concurso Prefeitura João Ramalho: inscrição e etapas

 

 

Com taxas entre R$ 30 e R$ 50, as candidaturas devem ser registradas pelo endereço www.spbrasilconcursos.com.br. O prazo segue disponível até as 23h59 de 7 de setembro.

 

O processo seletivo envolverá provas objetiva (todas as vagas), em 30 de setembro, prática (operador de máquinas), em 21 de outubro, e de títulos (cargos de nível superior), com envio dos documentos durante o período para inscrições.   

 

O concurso da Prefeitura de João Ramalho terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital

 

 

Concurso Prefeitura João Ramalho: conteúdo programático parcial para cargos de nível fundamental

 

 

Língua portuguesa - Ortografia: uso de S e Z. Emprego de SS, C, Ç, CH, EX, J e G. Divisão silábica: separação e partição de silabas. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas. Acentuação gráfica: princípios básicos (regras), classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica, Classe de palavras (classes gramaticais). Flexões: gênero, número e grau do substantivo e adjetivo. Tempos e modos do verbo. Crase. Frase e Oração. Tipos de sujeito. Sinônimos e antônimos. Interpretação de texto. Sufixos e Prefixos. Tipos de predicado. Pronomes de Tratamento. Vozes do verbo.

 

Raciocínio lógico - Números naturais e inteiros: operações e propriedades. Números racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades. Razão e proporção. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Potenciação. Radiciação. Porcentagem. Juros simples. Regra de três simples. Equação do 1º e 2º grau. Unidades de medida. Sistema métrico decimal. Geometria plana: ângulos, polígonos regulares, cálculo de áreas, Teorema de Tales e Teorema de Pitágoras. Geometria Espacial: Página 2 de 5 poliedros regulares, pirâmides, prismas, cilindros, cones e cálculo de volumes. Análise de gráficos e tabelas. Resolução de situações-problema. 

 

Conhecimentos gerais - Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, responsabilidade socioambiental, problemas ambientais, segurança, globalização e ecologia e suas vinculações históricas, do Município, do Estado, do Brasil e no mundo. Aspectos históricos e geográficos do Município de João Ramalho: hidrografia, relevo, população, clima, vegetação, limites geográficos, economia, e símbolos municipais. Ética e trabalho. Constituição Federal, Constituição do Estado de São Paulo.

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Atualizado: 23/08/2018 - 15:45

Prefeitura de Tambaú SP oferece três vagas em concurso

Há chances para projetista, supervisor de acolhimento institucional e professor. Inscrições terminam em 31 de agosto

Dois editais

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de Tambaú, em São Paulo, abriu concurso para preencher três vagas e formar cadastro reserva (CR). Foram divulgados dois editais, ambos com cargos de nível superior

 

As oportunidades para projetista (CR e remuneração inicial de R$ 2.376,48) e supervisor de acolhimento institucional de crianças e adolescentes (1 - R$ 2.376,48) são efetivas.

 

Já os contratados para os postos de professor de educação básica nas áreas de artes (1) e educação física (1) terão vínculo temporário. A remuneração é de R$ 10,63 por hora/aula, acrescida de R$ 227,62 de abono.  

 

Além dos vencimentos informados, a Prefeitura de Tambaú concede aos servidores vale-alimentação mensal no valor de R$ 433. 

 

Será possível se inscrever até 31 de agosto, mediante a realização de cadastro no site da banca RBO Assessoria (www.rboconcursos.com.br). As taxas custam R$ 40 (professor) e R$ 70 (projetista e supervisor).

 

 

Etapas do concurso da Prefeitura de Tambaú

 

 

A prova objetiva está marcada para 23 de setembro. A avaliação abordará conteúdos de língua portuguesa, matemática e conhecimentos específicos, além de informática (apenas para projetista e supervisor).

 

O processo seletivo inclui, ainda, análise de títulos para os concorrentes a professor. Os documentos devem ser encaminhados à empresa organizadora, via postal, durante o período para inscrição. 
 

 

Concurso Prefeitura Tambaú: conteúdo programático parcial

 

 

Língua portuguesa - Interpretação de texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase. Sintaxe.

 

Matemática - Resolução de situações-problema. Números Inteiros: Operações, Propriedades, Múltiplos e Divisores; Números Racionais: Operações e Propriedades. Razões e Proporções, Divisão Proporcional, Regra de Três Simples. Porcentagem. Juros Simples. Sistema de Medidas Legais. Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Raciocínio Lógico.
 

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Atualizado: 23/08/2018 - 10:46

Laranjal Paulista amplia prazo de concurso com 25 vagas

O edital oferece cargos de todos os níveis escolares, com remunerações iniciais que chegam a R$ 2,6 mil

Interior de SP

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

Foram prorrogadas até o dia 10 de setembro as inscrições do concurso público da Prefeitura Municipal de Laranjal Paulista, situada no Estado de São Paulo. Sob organização da Metrocapital, a seleção preencherá 25 vagas.

Para ensino fundamental completo, as chances são para as funções de motorista categoria “D” (1 vaga) e motorista de serviços especiais categoria “D” (1), cujos respectivos salários iniciais são de R$ 1.208,52 e R$ 2.513,58.

O cargo de operador de máquina (1) requer ensino médio completo e carteira de habilitação na categoria “D”. O vencimento é de R$ 1.505,16. 

Já para os empregos de técnico em contabilidade (1), técnico de laboratório (1) e técnico em segurança do trabalho (1), a exigência é de curso técnico específico e os respectivos ganhos são de R$ 2.344,98, R$ 1.596,07 e R$ 2.258,12.

Aqueles que têm o nível superior estão aptos às carreiras de coordenador assistente de gestão escolar (10), professor de educação básica I 1º ao 5º ano (3), professor de educação básica II nas disciplinas de educação física (1) e matemática (1), médico (1), médico do trabalho (1), médico plantonista (1) e terapeuta ocupacional (1). As remunerações variam de R$ 2.049,79 a R$ 2.627,52.

Como benefícios, o órgão ainda oferece vale-alimentação no valor de R$ 250 e vale-transporte.

 

Inscrições do concurso da Prefeitura de Laranjal Paulista SP

 

Para participar basta preencher a ficha cadastral no endereço eletrônico www.metrocapital.com.br e efetuar o pagamento da taxa de participação, nos valores de R$ 39 para ensino fundamental, R$ 54 para nível médio e R$ 65 para formação superior. 

Os candidatos poderão se inscrever para mais de um cargo, desde que a prova objetiva seja aplicada em períodos distintos, especificados a seguir: período I para médicos, motorista, operador de máquina, professores de educação básica II (educação física e matemática), professor de educação básica I e técnico em segurança do trabalho; e período II para coordenador assistente de gestão escolar, motorista de serviços especiais, técnico de laboratório, técnico em contabilidade e terapeuta ocupacional.

 

Provas do concurso da Prefeitura de Laranjal Paulista SP

 

Todos os participantes serão submetidos à prova objetiva, composta por questões de múltipla escolha sobre as matérias de língua portuguesa, matemática e raciocínio lógico, atualidades, noções de informática, legislação educacional, conhecimentos pedagógicos e/ou conhecimentos específicos. Ela será aplicada na data prevista de 21 de outubro. 

O concurso da Prefeitura de Laranjal Paulista ainda será constituído das seguintes etapas: prova prática para os cargos de motoristas e operador de máquina; e análise de títulos para professores e coordenador assistente de gestão escolar.

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Atualizado: 22/08/2018 - 11:42

SEE SP: edital de supervisor pode ficar para setembro

Seleção contará com uma oferta de 372 vagas. Exigência de formação específica e experiência no magistério, com inicial de R$ 4,2 mil

Aguarda escolha da banca

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

Após a publicação da resolução SE 50, em 7 de agosto, que dispõe sobre o perfil, competências e capacidades técnicas, bem como bibliografia e legislação que serão cobradas no próximo concurso público da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE/SP) para o preenchimento de 372 vagas para o cargo de supervisor de ensino agora cresce a expectativa pela publicação do edital, programado para ocorrer ainda em agosto, de acordo com declaração do governador Márcio França, em 3 de junho. Porém, ao que tudo indica, os interessados em concorrer ainda terão um pouco mais de tempo para se preparar, com base na resolução divulgada no dia 7. Acontece que o órgão ainda precisa definir o nome da banca organizadora, o que deve ocorrer nos próximos dias. Tendo em vista que, após a confirmação da empresa, o processo de publicação do edital ainda deve levar alguns dias, no sentido de fechar o cronograma da seleção com a escolhida, a tendência é de que o edital acabe mesmo ficando para o próximo mês de setembro.

O concurso, que vem sendo aguardado desde 20 de março, quando autorizado  pelo ex-governador Geraldo Alckmin.  

A comissão do certame é presidida pela servidora Maria Stella Perin e conta, ainda, com Patricia da Silva Gomes e Maria Silva Sanchez Bortolozzo representando a coordenadoria de gestão de recursos humanos; Selma Denise Gaspar, representando a coordenadoria geral de educação básica;  Cristina de Cássia Mabelini da Silva, como suplente, da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores; Vivian Dibbi Gimenes, da assessoria técnica de planejamento; Aparecida Manharelo Gimenez, do grupo de legislação educacional.

Para concorrer será necessário possuir licenciatura plena em pedagogia ou pós-graduação na área de educação e experiência mínima de oito anos de exercício no magistério, dos quais três devem ser em gestão educacional. A remuneração básica da categoria é de  R$ 4.350,59, considerando o valor básico de R$ 3.356,59 e a gratificação de R$ 994, já considerando o reajuste de 7% concedida pela lei complementar 1.317, sancionada em 22 de março.

O novo concurso para supervisor de ensino vem sido planejado desde 2014, quando o então governador Geraldo Alckmin chegou a anunciar que estava autorizando a contratação de 146 novos servidores. Porém, a autorização não chegou a ser oficialmente publicada, o que ocorreu somente em fevereiro deste ano. Na ocasião, chegou a ser até mesmo anunciada qual seria a banca organizadora, com a indicação da Fundação Vunesp, por dispensa de licitação. Ainda deverá ser definido se este procedimento deverá ser mantido.

De acordo com o último levantamento funcional, divulgado em 28 de abril deste ano, com base até 30 de dezembro de 2017, o quadro de servidores da carreira conta com uma defasagem de 461 profissionais, o que reforça a possibilidade de mais nomeações durante o prazo de validade do concurso, além das vagas autorizadas pelo governador.

Último Concurso
Vale lembrar que o último concurso para o cargo ocorreu há exatos dez anos, em 2008. A organizadora, na ocasião, foi o Instituto Cetro e a seleção contou com provas de conhecimentos sobre a formação básica e específica do supervisor, com duas partes. A primeira teve uma avaliação objetiva, com 80 questões, e a segunda, uma prova dissertativa, com quatro. Para a classificação final também foram considerados títulos


Perfil, Conteúdo Programático e Bibliografia

Resolução SE - 50, de 7-8-2018

Dispõe sobre perfil, competências e capacidades técnicas requeridos aos Supervisores de Ensino da rede estadual de ensino, e sobre referenciais bibliográficos e legislação, que fundamentam e orientam a organização de concursos públicos e processos seletivos, avaliativos e formativos, e dá providências correlatas

O Secretário da Educação, à vista do que lhe representaram a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB e a Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” - EFAP, e considerando a importância da: definição do perfil profissional do Supervisor de Ensino da rede estadual de ensino, que propicie educação básica inclusiva, democrática e de qualidade; definição das competências e capacidades técnicas a serem desenvolvidas para a carreira de Supervisor de Ensino; sistematização de capacidades e conhecimentos a serem considerados nos processos avaliativos e formativos para acompanhamento do trabalho do Supervisor de Ensino; seleção de bibliografia, publicações institucionais e legislação que informem requisitos mínimos necessários à elaboração de concurso público e processos seletivos para provimento de cargos de Supervisor de Ensino do Quadro do Magistério - QM/SE, resolve:

Artigo 1º - Fica aprovado o Anexo, integrante desta resolução, que dispõe sobre o perfil, as competências e as capacidades técnicas a serem requeridos aos integrantes do Quadro do Magistério - QM/SE, no exercício de cargo de Supervisor de Ensino, bem como sobre os referenciais bibliográficos, as publicações institucionais e a legislação, que versam sobre conhecimentos e capacidades mínimos, em consonância com as competências exigidas para o exercício desse cargo nos concursos e processos seletivos promovidos por esta Pasta.

Artigo 2º - Os subsídios para o aprofundamento das capacidades, conhecimentos e atitudes requeridos nos termos desta resolução serão propostos em Curso Específico para Supervisores de Ensino ingressantes, na organização dos processos avaliativos e nas ações formativas previstas em legislação.

Artigo 3º - O Curso para Supervisores de Ensino ingressantes, os processos seletivos, avaliativos e formativos implicam, obrigatoriamente, a observação dos seguintes aspectos, dentre outros, constantes do Anexo a que se refere o artigo 1º desta resolução:

I - o perfil profissional proposto;

II - os princípios que orientam a ação do Supervisor de Ensino;

III - a proposição de trabalho nas dimensões de atuação definidas.

Artigo 4º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogadas as disposições em contrário e, em especial, o inciso I do Anexo B constante da Resolução SE52, de 14.8.2013.

Supervisor de Ensino

1. Perfil do Supervisor de Ensino

O Supervisor de Ensino, lotado na Diretoria Regional de Ensino, desempenha ações de assessoria, planejamento, controle, avaliação e proposição de políticas públicas. Orienta e acompanha escolas públicas, elabora relatórios periódicos de suas atividades relacionadas ao funcionamento das escolas nos aspectos pedagógicos, de gestão e de infraestrutura, propondo medidas de ajuste necessárias, com vistas à constante melhoria do atendimento educacional do sistema de ensino paulista.

No campo administrativo, realiza a orientação, acompanhamento, fiscalização e o saneamento de atos administrativos nas escolas públicas e privadas, de forma individual ou por meio de comissões. No campo pedagógico, presta assessoria, orientação e acompanhamento do planejamento, desenvolvimento e avaliação do ensino e da aprendizagem nas escolas públicas.

A atuação do Supervisor de Ensino está fundamentada nas teorias e práticas educacionais, nas normas legais pertinentes à educação nacional e à educação básica oferecida pelo Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, no contexto escolar e na concepção de gestão democrática e participativa, com vistas à promoção de um ensino público de qualidade para todos os estudantes.

Na Diretoria de Ensino o supervisor assessora o Dirigente Regional de Ensino no desempenho de suas funções, participa do processo coletivo de construção do plano de trabalho da Diretoria de Ensino, elabora seu plano de trabalho articulado com o Núcleo Pedagógico, bem como acompanha o desenvolvimento de programas de educação continuada propostos pela Secretaria da Educação para aprimoramento da gestão escolar.

Realiza estudos e pesquisas, emite pareceres e propõe ações voltadas para o desenvolvimento do sistema de ensino, acompanha a utilização dos recursos financeiros e materiais para atender às necessidades pedagógicas e aos princípios éticos que norteiam o gerenciamento de verbas públicas.

Na escola da rede pública estadual, o supervisor auxilia na formulação da proposta pedagógica e acompanha sua execução.

Orienta, acompanha, monitora o desenvolvimento de ações voltadas à melhoria da atuação da equipe escolar, dos docentes e do desempenho dos alunos, buscando, numa ação conjunta, soluções e formas adequadas ao aprimoramento do trabalho pedagógico e administrativo da escola.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.141, de 18-07-2011.

Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

Livros e Artigos

1. ALVES, Nilda (coord.). Educação e supervisão: o trabalho coletivo na escola. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

2. MURAMOTO, Helenice Maria Sbrogio. Ação, reflexão e diálogo: o caminhar transformador. In: FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Escola: espaço de construção da cidadania. São Paulo: FDE, 1994. p. 133-142. (Ideias, 24).

3. POSSANI, Lourdes de Fátima Paschoaletto; ALMEIDA, Júlio Gomes; SALMASO, José Luis (org.). Ação Supervisora: tendências e práticas. Curitiba: CRV, 2012.

4. RANGEL, Mary (org.). Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação. 3. ed. Campinas: Papirus, 2015.

5. RANGEL, Mary; FREIRE, Wendel (org.). Supervisão escolar: avanços de conceitos e processos. Rio de Janeiro: Wak, 2010.

6. SILVA JUNIOR, Celestino; RANGEL, Mary (org.). Nove olhares sobre a supervisão. Campinas: Papirus, 2004. Ebook.

Princípios que orientam a ação do supervisor na SEE-SP.

1.1. Compromisso com uma educação com qualidade social e com a aprendizagem com igualdade e equidade para todos O exercício profissional do Supervisor de Ensino requer a capacidade de assessorar, orientar, monitorar, acompanhar, avaliar e subsidiar a equipe escolar no desenvolvimento de capacidades e atitudes necessárias para a promoção da qualidade da educação e no comprometimento com as aprendizagens dos estudantes. O Supervisor de Ensino deve zelar, no seu âmbito de atuação, pela defesa e concretização das garantias constitucionais relacionadas à Educação Básica. Cabe ao Supervisor de Ensino desempenhar ações referenciadas em valores e princípios democráticos e participativos, éticos, de inclusão, de justiça e equidade.

Competências Gerais

Capacidade de:

Promover os princípios da gestão democrática e participativa, éticos, de inclusão, de justiça e equidade, bem como os princípios da administração pública, no âmbito das escolas públicas.

Atuar como interlocutor dos programas educacionais entre a escola, a DE e a SEE-SP.

Atuar como orientador das estratégias de implementação

das políticas públicas e programas educacionais considerando o contexto das escolas.

Apoiar a elaboração do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino considerando as diretrizes e metas da SEE-SP contidos no Plano Estadual de Educação e as necessidades das escolas.

Acompanhar e subsidiar a elaboração e implementação da proposta pedagógica, do Regimento Escolar, do plano de gestão (ou outro) nas escolas, de acordo com as teorias, princípios da SEE-SP e a legislação pertinente.

Contribuir para o fortalecimento da autonomia e do trabalho coletivo das equipes escolares na reflexão sobre a prática, no (re) Planejamento, na elaboração da Proposta Pedagógica e na elaboração e execução do Plano de Gestão, bem como nos diferentes ambientes institucionais da SEE-SP.

Subsidiar as Diretorias de Ensino e os órgãos centrais no acompanhamento, monitoramento, avaliação e (re)planejamento das estratégias de implementação das políticas educacionais.

Orientar a gestão dos processos de implementação, acompanhamento, monitoramento, avaliação e proposição das políticas educacionais na Diretoria de Ensino e nas escolas.

Conhecimento de/o:

Papel social da educação e a função social da escola na sociedade contemporânea e no contexto local.

Princípios e diretrizes de políticas educacionais nacionais e da SEE-SP no contexto social e de desenvolvimento do país e do Estado de São Paulo, bem como a sua implementação.

Princípios e mecanismos institucionais, legais e normativos de organização, desenvolvimento e avaliação do sistema de ensino e da escola.

Papel das instâncias federal, estadual e municipal na definição e implementação de políticas educacionais.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil (1988). (Artigos 5º, 6º; 205 a 214).

2. BRASIL. Lei 8.069, de 13-07-1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente e dá outras providências. (Artigos 1º a 6º; 15 a 18-B; 60 a 69).

3. BRASIL. Lei 9.394, de 20-12-1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

4. BRASIL. Lei 13.005, de 25-06-2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências.

5. BRASIL. Lei 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).

6. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Conselho Nacional da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.

7. BRASIL. Resolução CNE/CEB 4, de 13-07-2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

8. SÃO PAULO (Estado). Constituição Estadual (1989). (Artigos 111, 237 a 242).

9. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.571, de 02-12-2011. Institui, junto à Secretaria da Educação, o Programa Educação - Compromisso de São Paulo e dá providências correlatas.

10. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 125/14. Dispõe sobre a inclusão de nome social nos registros escolares das instituições públicas e privadas no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo e dá outras providencias correlatas. (Indicação CEE 126/14 anexa).

11. SÃO PAULO (Estado). Lei 16.279, de 08-07-2016. Aprova o Plano Estadual de Educação de São Paulo e dá outras providências.

Livros e Artigos

1. CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2016.

2. FERREIRA, Naura Syria C. (org.) Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2010.

3. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011.

4. LEVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 2010.

5. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Introdução, p. 39-57, 2ª Parte, p. 141-306 e 4ª Parte, p. 405- 543.)

6. OLIVEIRA, Michele Pereira. Educação inclusiva: uma necessidade imediata. Sorocaba: Recanto da Letras, 2008.

1.2. Gestão democrática e participativa

O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve pautar-se pelos princípios da gestão democrática e participativa, bem como pelos princípios da administração pública, quais sejam: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, razoabilidade, finalidade, motivação e interesse público. As diretrizes da Secretaria de Estado da Educação orientam as práticas da supervisão. Sua atuação visa apoiar a elaboração, acompanhamento e monitoramento da implementação da proposta pedagógica das escolas sob sua supervisão e a participação na elaboração e execução do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino, com vistas à gestão democrática.

Capacidade de: Atuar, de forma coletiva, na elaboração do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino e dos desafios de sua implementação. Subsidiar e orientar a equipe gestora da escola sobre procedimentos de construção coletiva/participativa da Proposta Pedagógica, do  Regimento Escolar e do Plano de Gestão.  Orientar na implementação de processos democráticos e participativos, na gestão de recursos humanos, físicos e materiais disponíveis com foco na aprendizagem dos alunos e melhoria dos resultados. Orientar e acompanhar a constituição e a atuação de instituições auxiliares e órgãos colegiados na escola. Orientar e acompanhar a ação da rede protetiva e de justiça restaurativa para a garantia de direitos e deveres de todos. Orientar na implementação de estratégias para o envolvimento da comunidade escolar, assim como de redes de comunicação (entre escolas, comunidade e sociedade civil) que contribuam para a qualidade da educação e promoção da aprendizagem dos estudantes.

Conhecimento de: Princípios da gestão democrática e participativa. Direitos humanos: perspectivas históricas e sociais. Colegiados e instituições auxiliares da escola. Estratégias para caracterizar o perfil socioeconômico e cultural em diferentes âmbitos. Identidade, cultura e clima escolar e práticas cotidianas da escola. Representações sociais sobre diversidade, gênero e etnia. Estratégias de mobilização e participação. Rede protetiva e justiça restaurativa. Parceria escola-comunidade.

Bibliografia:

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Lei 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos estudantes de 1º e 2º graus e dá outras providências.

2. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2004. (Caderno 1, parte II).

3. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: MEC/SECADI, 2008.

4. SÃO PAULO (Estado). Decreto 12.983, de 15-12-1978.  Estabelece o Estatuto Padrão das Associações de Pais e Mestres.

5. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 10/97. Fixa normas para elaboração do Regimento dos Estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio. (Indicação CEE 9/97 anexa).

6. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 77/08. Estabelece orientações para a organização e distribuição dos componentes do ensino fundamental e médio do sistema de ensino do Estado de São Paulo. (Indicação CEE 77/08 anexa).

7. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 138/16. Fixa normas para autorização de funcionamento e supervisão de estabelecimentos e cursos de educação infantil, ensino fundamental, médio e de educação profissional de nível técnico, no sistema estadual de ensino de São Paulo. (Indicação CEE 141/16 anexa).

8. SÃO PAULO (Estado). Indicação CEE 13/97. Diretrizes para elaboração de regimento das escolas do Estado de São Paulo.

9. SÃO PAULO (Estado). Lei Complementar 444, de 27-12-1985. Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista e dá providências correlatas (art. 95).

10. SÃO PAULO (Estado). Ministério Público do Estado de São Paulo. Curso de introdução à justiça restaurativa para educadores: manual prático. São Paulo: MPSP, 2012.

11. SÃO PAULO (Estado). Parecer CEE 67/98. Normas Regimentais Básicas para as Escolas Estaduais. (Título II - Da gestão democrática, Capítulos I, II, III – seções I e II - e V).

Livros e Artigos

1. CARDOSO, Heloísa. Supervisão: um exercício de democracia ou de autoritarismo? In: ALVES, Nilda (org.). Educação & supervisão: o trabalho coletivo na escola. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

2. CARVALHO, Maria Celeste da Silva. Progestão: como construir e desenvolver os princípios de conveniência democrática na escola? módulo V. Brasília: Consed, 2009.

3. CASTRO, Jane Margareth; REGATTIERI, Marilza (org.). Interação escola família: subsídios para práticas escolares. Brasília: UNESCO; MEC, 2010.

4. COSTA, Antonio Carlos Gomes da; VIEIRA, Adenil. Protagonismo juvenil: adolescência, educação e participação democrática. São Paulo: FTD, 2006.

5. DOURADO, Luiz Fernandes. Progestão: como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? módulo II. Brasília: Consed, 2009.

6. FERREIRA, Naura Syria Carapeto. Repensando e ressignificando a gestão democrática da educação na cultura globalizada. Educação & Sociedade, Campinas, v. 25, n. 89, p. 1227-1249, set./dez, 2004.

7. FUSARI, José Cerchi. A construção da proposta educacional e do trabalho coletivo na unidade escolar. In: FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. A autonomia e a qualidade do ensino na escola pública. São Paulo: FDE, 1993. p. 69-75. (Idéias, 16).

8. LÜCK, Heloisa. Concepções e processos democráticos de gestão educacional. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. (Cadernos de Gestão)

9. LUIZ, Maria Cecilia; NASCENTE, Renata Maria Moschen (org.). Conselho escolar e diversidade: por uma escola mais democrática. São Carlos, SP: EDUFSCAR, 2013. (Capítulos 1 e 6).

10. MARÇAL, Juliane Corrêa; SOUSA, José Vieira de. Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? módulo III. Brasília: CONSED, 2009.

11. OLIVEIRA, Dalila Andrade (org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 8. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.

12. SOUSA, Sandra Zakia Lian. Conselho de classe: um ritual burocrático ou um espaço de avaliação coletiva? In: FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Ensino no período noturno: contradições e alternativas. São Paulo: FDE, 1998. p. 45-59. (Idéias, 25).

13. TORRES, C. A.; O’CADIZ, M. D. P.; WONG, P. L. Educação e democracia: a práxis de Paulo Freire em São Paulo. São Paulo: Cortez, 2002.

14. VEIGA, Ilma Passos Alencastro Veiga (org.). Projeto político pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. (Magistério: formação e trabalho pedagógico)

1.3. Planejamento estratégico

O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve mobilizar metodologias e instrumentos de participação na elaboração de políticas públicas, bem como na assessoria, acompanhamento, monitoramento e avaliação da atuação das escolas, em articulação com as demais equipes da Diretoria de Ensino, considerando as diretrizes da política educacional da SEE-SP, o contexto de seu trabalho e a necessária promoção da qualidade da educação.

Capacidade de:

Compreender a supervisão de ensino, seus princípios e métodos, como elemento estratégico e articulador na implementação de políticas públicas de: gestão escolar, desenvolvimento curricular, avaliação institucional, desempenho da escola, aprendizagem do aluno e formação continuada de profissionais. Atuar como articulador na proposição, elaboração e  implementação do planejamento estratégico das DE e escola. Apoiar o Dirigente Regional de Ensino e os diretores de Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino na definição integrada de ações prioritárias, metas de curto, médio e longo prazos e de estratégias para alcançá-las. Integrar-se à equipe de supervisores e às equipes de Centros e Núcleos da DE, em especial o Núcleo Pedagógico, sobretudo para a execução do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino e apoio à implementação da Proposta Pedagógica e Plano de Gestão das escolas. Apoiar a elaboração e a implementação do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino, articulado com a Equipe de Supervisão de Ensino. Incentivar, na Diretoria de Ensino e na escola o uso das tecnologias digitais da informação e da comunicação para explorar suas potencialidades nos processos administrativos e didático-pedagógicos.

Conhecimento de: Planejamento estratégico. Teoria de Administração.  Plano de Gestão como instrumento de planejamento e monitoramento. Processos, fluxos, índices, indicadores e instrumentos de planejamento e gestão. Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDCI) aplicadas ao contexto educacional.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Decreto 6.094, de 24-04-2007. Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, pela União Federal, em regime de colaboração com Municípios, Distrito Federal e Estados, e a participação das famílias e da comunidade, mediante programas e ações de assistência técnica e financeira, visando a mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica.

2. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.141, de 18-07-2011. Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

Livros e Artigos

1. ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de; SILVA, Maria da Graça Moreira da. Currículo, tecnologia e cultura digital: espaços e tempos de web currículo. Revista e-curriculum, São Paulo, v. 7, n. 1, abr. 2011.

2. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 9. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

3. GOMES, Candido Alberto. A escola de qualidade para todos: abrindo as camadas da cebola. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 48, jul./set. 2005.

4. MURICI, Izabela Lanna; CHAVES, Neuza. Gestão para resultados na educação. 2. ed. São Paulo: Falconi, 2016.

5. PERFEITO, Cátia Deniana. Planejamento estratégico como instrumento de gestão escolar. Educação Brasileira, Brasília, v. 29, n. 58 e 59, p. 49-61, jan./dez. 2007.

6. SANTAELLA, Lúcia. A aprendizagem ubíqua substitui a educação formal? Revista de Computação e Tecnologia da PUC--SP, v. 2, n. 1, 2010.

1.4. Foco em qualidade e em resultados O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve assegurar os subsídios necessários ao desenvolvimento do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino e da Proposta Pedagógica da escola e as aprendizagens previstas no Currículo do Estado de São Paulo, considerando os indicadores e resultados de diferentes modalidades e processos de avaliação.

Capacidade de: Promover espaços coletivos de reflexão na Equipe de Supervisão de Ensino, de forma articulada ao Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino, sobre os resultados obtidos pelas escolas da DE e proposição de ações a serem implementadas. Analisar e interpretar os indicadores e resultados educacionais (considerando diferentes dimensões e âmbitos ? local, estadual e nacional) com vista a proposições de ações formativas para a melhoria da aprendizagem dos estudantes. Orientar e subsidiar a equipe gestora na proposição, implementação e utilização de processos e instrumentos de acompanhamento e monitoramento de ações e de resultados da escola. Acompanhar as ações realizadas pelas escolas para o monitoramento de seus resultados, intervindo quando necessário. Orientar a equipe gestora para a mobilização da comunidade escolar com vistas à análise dos resultados e à proposição de ações focadas no alcance de resultados e na melhoria constante da qualidade do ensino. Orientar as escolas sobre os processos avaliativos.

Conhecimento de: Princípios, finalidades, métodos e operacionalização de

diferentes modalidades e processos avaliativos. Indicadores educacionais e sociais, em especial, IDH/IDHM, IDESP, IDEB. Indicadores de desempenho e fluxo. Métodos, técnicas e instrumentos de monitoramento de processos e de resultados educacionais.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. SÃO PAULO (Estado). Lei 13.068, de 10-06-2008. Dispõe sobre a obrigatoriedade de as escolas da rede pública estadual comunicarem o excesso de faltas de alunos, na forma que

especifica.

2. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 27, de 29-03-1996. Dispõe sobre o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo.

3. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: linguagens, códigos e suas tecnologias. 2. ed. São Paulo: SE, 2011. (p. 09 a 26.)

4. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Matrizes de Referência para avaliação SARESP: documento básico. São Paulo: SEE, 2009. p. 07 a 20.

5. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Programa de qualidade da escola: nota técnica. São Paulo: SEE, 2018.

Livros e Artigos

1. CASTRO, Maria Helena Guimarães de. Sistema de avaliação da educação no Brasil: avanços e novos desafios. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 23, n. 1, p. 05-18, jan./jun. 2009.

2. GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. 19. ed. São Paulo: Loyola, 2011.

3. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Introdução, p.

39-57, 2ª Parte, p. 141-306, e 4ª Parte, p. 405-543.)

2. Dimensões de atuação do supervisor de ensino

2.1. Assessoria à gestão pedagógica

O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve assessorar o trabalho pedagógico na Diretoria de Ensino e nas escolas para assegurar a aprendizagem a todos os estudantes.

Campo de Atuação

Competências Gerais

Planejamento, desenvolvimento, monitoramento e avaliação do ensino e aprendizagem

Capacidade de:

Sistematizar dados e informações sobre as características das escolas e seus resultados. Definir estratégias de acompanhamento adequadas ao contexto de cada escola. Estabelecer estratégias de acompanhamento das escolas e orientar a equipe gestora para o acompanhamento do processo de ensino, de aprendizagem e de seus resultados. Acompanhar, propor e realizar intervenções junto às escolas e equipes para implementação e desenvolvimento do currículo, articuladas com o Núcleo Pedagógico. Orientar a proposição e execução de ações administrativas e pedagógicas que impactem na aprendizagem. Acompanhar a utilização de materiais de apoio, de recursos físicos e financeiros e a mobilização de pessoas e equipes para favorecer a aprendizagem. Conhecimento de/o: Métodos, técnicas e instrumentos de acompanhamento do trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Teorias de aprendizagem e de desenvolvimento. Indicadores educacionais e estratégias para identificar as principais variáveis que impactam nas aprendizagens na escola. Abordagens do processo de ensino e aprendizagem. Referencial teórico-prático de monitoramento, observação e gestão da sala de aula e de processos de intervenção pedagógica. Fundamentos conceituais e metodológicos da avaliação. Processos, estratégias e instrumentos de avaliação. Currículo Oficial e materiais de apoio a sua implementação, Matrizes da Avaliação em Processo e do Saresp. Critérios e procedimentos para análise de resultados de aprendizagem.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BASE Nacional Comum Curricular.

2. BRASIL. Resolução CNE/CP 2, de 22-12-2017. Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada, obrigatoriamente, ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica.

3. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 9/97. Institui, no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, o regime de progressão continuada no ensino fundamental. (Indicação CEE 8/97 anexa).

4. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 59/06. Estabelece condições especiais de atividades escolares de aprendizagem e avaliação, para discentes cujo estado de saúde as recomende.

(Indicação CEE 60/06 anexa).

5. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 155/17. Dispõe sobre avaliação de alunos da Educação Básica, nos níveis fundamental e médio, no Sistema Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas. (Indicação CEE 161/17 anexa).

6. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 81, de 16-12-2011. Estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e do ensino médio nas escolas estaduais.

7. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 73, de 29-12-2014. Dispõe sobre a reorganização do Ensino Fundamental em Regime de Progressão Continuada e sobre os Mecanismos de Apoio Escolar aos alunos dos Ensinos Fundamental e Médio das escolas estaduais.

8. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental: orientações curriculares do Estado de São Paulo. Versão preliminar. São Paulo: SEE/CGEB, 2014.

9. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Orientações didáticas fundamentais sobre as expectativas de aprendizagem de língua portuguesa: anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano). São Paulo: SEE/CGEB, 2013.

10. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Reorganização do ensino fundamental e do ensino médio. São Paulo: SE, 2012.

11. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: ciências da natureza e suas tecnologias. 1. ed. atual. São Paulo: SE, 2012. (p. 07 a 24).

12. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Matrizes de referência para avaliação SARESP: documento básico. São Paulo: SEE, 2009. p. 07 a 20.

13. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Programa de qualidade da escola: nota técnica. São Paulo: SEE, 2009.

14. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Proposta Curricular do Estado de São Paulo. São Paulo: SE, 2012? p. 07-20.

Livros e Artigos

1. ALVES, Nilda (coord.). Educação e supervisão: o trabalho coletivo na escola. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

2. BONAMINO, Alicia; SOUSA, Sandra Zákia. Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola. Educação e Pesquisa. v. 38, n. 2, p. 373-388, abr./jun. 2012.

3. EM ABERTO: Gestão escolar e formação de gestores. Brasília: INEP, v. 17, n. 72, abr./jun. 2000.

4. INDICADORES da qualidade na educação. São Paulo: Ação Educativa, 2004.

5. LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 27. ed. São Paulo: Summus, 1992.

6. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

7. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Currículo, diferença cultural e diálogo. Educação & Sociedade. São Paulo, ano 23, n.79, p. 15-38, ago. 2002.

8. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. 9. ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2017.

9. SACRISTÀN, J. Gimeno; PÉREZ GOMES, A. I. Compreender e transformar o ensino. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.

10. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.

11. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. 18. ed.São Paulo: Libertad, 2008

12. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. 22. ed. São Paulo: Libertad, 2012

13. ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Porto Alegre: Artmed, 2010. 2.2. Gestão de Processos Administrativos O exercício profissional do Supervisor de Ensino deve assegurar que as dimensões administrativa e pedagógica da gestão educacional, na SEE-SP, na Diretoria de Ensino e na escola, estejam a serviço da qualidade social da educação.

Campo de Atuação

Competências Gerais

Atribuição de aula

Capacidade de: Assessorar e subsidiar o Dirigente Regional de Ensino na condução das equipes da DE e equipe escolar nas ações pedagógicas e administrativas do processo de atribuição de classes e aulas. Propor à SEE-SP ações para melhoria do processo de atribuição de aulas. Orientar, assessorar e acompanhar os procedimentos e registros do processo de atribuição e demandar as providências necessárias do Centro de Recursos Humanos da Diretoria de Ensino.

Conhecimento de: Diretrizes da SEE-SP para o processo de atribuição de aulas. Atribuições do Supervisor de Ensino e do Centro de Recursos Humanos da DE. Implicações pedagógicas do processo de atribuição de classes/aulas. Diligência, apuração, e sindicância

Capacidade de: Assessorar e/ou participar dos procedimentos para a realização de: diligência, apuração preliminar e sindicância, emitindo relatórios conclusivos que subsidiem na tomada de decisão do Dirigente Regional de Ensino. Assessorar o órgão central e regional da SEE-SP e/ou participar dos procedimentos para a realização de: diligência, apuração preliminar e sindicância, emitindo relatórios conclusivos que subsidiem na tomada de decisão da autoridade competente. Fiscalizar rotinas de trabalho e registros documentais.

Conhecimento de/a:

Diretrizes e normas legais. Princípios básicos da Administração Pública. Procedimentos de diligência, apuração preliminar e sindicância. Procedimentos de realização, registro e elaboração de relatórios em processos de diligências, apuração preliminar, e sindicância. Saneamento Capacidade de: Encaminhar e/ou propor recursos saneadores quando constatados indícios de irregularidades nas escolas de acordo com a legislação pertinente. Orientar, acompanhar e avaliar as ações de saneamento propostas.

Conhecimento de:

Princípios básicos da Administração Pública. Diretrizes e normas legais. Organização e funcionamento da escola pública

Capacidade de: Orientar as equipes gestoras quanto à organização da escola de forma a articular os processos administrativos a serviço da aprendizagem dos alunos. Acompanhar e demandar aos respectivos Centros da Diretoria de Ensino a execução dos processos de vida funcional, vida escolar, documentação e registros, bem como a emissão dos documentos, respeitando os tramites e prazos. Acompanhar e monitorar a expedição de documentos respeitando prazos e fluxos, de forma articulada com as equipes da Diretoria de Ensino e o Dirigente Regional de Ensino

Conhecimento de/a:

Atribuições dos Centros que integram a estrutura da DE. Fundamentos e princípios sobre a estrutura e funcionamento do sistema escolar. Processos de vida funcional, vida escolar, documentação e registros. Recursos e serviços

Capacidade de:

Orientar e fiscalizar a gestão financeira de serviços e recursos da escola, em atendimento aos princípios básicos da administração pública e em articulação com a proposta pedagógica. Orientar e fiscalizar a gestão de recursos para elaboração e monitoramento dos planos de gestão de serviços e de aquisição de material e patrimônio. Orientar a participação de instituições e colegiados no acompanhamento da gestão de recursos e serviços da escola.

Conhecimento de/o/a:

Fundamentos de sistema de recursos físicos, financeiros e de serviços para a administração pública da educação. Fontes de financiamento da educação e formas de transferência de recursos financeiros públicos destinados à escola. Mecanismos e instrumentos de planejamento, monitoramento e aplicação de recursos financeiros. Papel das instituições e colegiados no planejamento, captação, aplicação e prestação de contas de recursos financeiros. Escolas particulares: Autorização, funcionamento, documentos e vida escolar

Capacidade de:

Realizar os procedimentos necessários para a autorização de abertura de escola. Atuar nos processos de autorização para instalação e funcionamento de escolas e cursos. Orientar e fiscalizar a organização e o funcionamento das escolas e os aspectos relativos à vida escolar e à documentação. Elaborar representação sobre indícios de irregularidades.

Conhecimento de/o/a: Critérios e procedimentos para autorização de instalação, funcionamento e encerramento de escola e de cursos. Normas e procedimentos legais para o funcionamento de escolas e cursos. Os procedimentos legais para acompanhamento do funcionamento da escola; Normas e procedimentos sobre sindicância nas escolas particulares; Documentação e registros escolares  Normas e procedimentos na verificação de vida escolar em relação à matrícula, transferência, classificação, reclassificação, avaliação, recurso, progressão parcial, aproveitamento de estudos e equivalência de estudos.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. BRASIL. Lei 9.394, de 20-12-1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

2. BRASIL. Lei 12.527, de 18-11-2011. Regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5º, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal; altera a Lei 8.112, de 11-12-1990; revoga a Lei 11.111, de 5 de maio de 2005, e dispositivos da Lei 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências.

3. BRASIL. Resolução CNE/CEB 4, de 13-07-2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

4. SÃO PAULO (Estado). Decreto 57.141, de 18-07-2011. Reorganiza a Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

5. SÃO PAULO (Estado). Decreto 58.052, de 16-05-2012. Regulamenta a lei federal 12.527, de 18-11-2011, que regula o acesso a informações, e dá providências correlatas.

6. SÃO PAULO (Estado). Deliberação CEE 138/16. Fixa normas para autorização de funcionamento e supervisão de estabelecimentos e cursos de educação infantil, ensino fundamental, médio e de educação profissional de nível técnico, no sistema estadual de ensino de São Paulo. (Indicação CEE 141/16 anexa).

7. SÃO PAULO (Estado). Lei 10.177, de 30-12-1998. Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Estadual.

8. SÃO PAULO (Estado). Lei 10.261, de 28-10-1968. Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado. (Artigos 239 a 328).

9. SÃO PAULO (Estado). Resolução SE 51, de 01-11-2017. Dispõe sobre o cumprimento do disposto na Deliberação CEE 138/16, quanto ao processo de autorização de funcionamento e supervisão de estabelecimentos de ensino e cursos da rede privada de ensino presencial, nos diferentes níveis e modalidades, integrantes do Sistema Estadual de Ensino de São Paulo.

10. SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação. Algumas questões sobre apuração preliminar. São Paulo: SEE, 2013.

Livros e Artigos

1. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito administrativo. 31. ed. São Paulo: Forense, 2018.

2. PINTO, José Marcelino de Rezende; SOUZA, Silvana Aparecida de. (Org). Para onde vai o dinheiro? Caminhos e descaminhos do financiamento da educação. São Paulo: Xamã, 2014.

2.3. Gestão de pessoas e equipes Diagnosticar as necessidades de formação continuada e propor ações formativas para a melhoria da prática gestora, docente e de funcionários de apoio. Participar da elaboração e do desenvolvimento de programas de educação continuada propostos pela Secretaria da Educação para melhoria da gestão escolar.

Campo de Atuação

Competências Gerais

Aperfeiçoamento profissional

Capacidade de: Propor aos órgãos centrais, regionais e locais ações de formação com vistas ao aperfeiçoamento profissional. Mobilizar as equipes gestoras e docentes para estudos sobre teorias e práticas de gestão, docência, processos de ensino e aprendizagem e temas do cotidiano escolar. Identificar demandas de formação na escola e articulá-las com demais Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino. Conhecer as iniciativas de formação continuada da SEE-SP e articulá-las com as necessidades e demandas das escolas, propondo ações quando necessário. Orientar e elaborar, conjuntamente com os demais Centros e Núcleos da Diretoria de Ensino, planos e ações formativas para suprir necessidades de aperfeiçoamento e atualização dos gestores e professores. Orientar, assessorar, monitorar e avaliar os processos e ações formativos desenvolvidos na escola, considerando os indicadores e metas da escola.

Conhecimento de: Teorias e práticas de gestão escolar, docência e processos de ensino e aprendizagem. Metodologias de pesquisa em educação.  Diretrizes de formação da SEE-SP. Sistemas de cadastros de projetos formativos e recursos oferecidos pelos órgãos centrais e DE. Processos de desenvolvimento profissional. Estratégias de implementação de programas e projetos. Métodos, técnicas e instrumentos de avaliação de ações de formação. Liderança e comunicação

Capacidade de: Propor o trabalho integrado, na DE, para a concretização de objetivos, metas e a melhoria contínua dos processos e resultados. Apoiar a escola e as equipes da DE na promoção de um clima organizacional que favoreça a comunicação, o engajamento profissional, o relacionamento interpessoal e a socialização de experiências na equipe de supervisores. Utilizar canais de comunicação e de articulação da DE com a escola.

Conhecimento de:

Princípios, abordagens, métodos, processos e ferramentas de liderança e comunicação.

Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDCI) aplicadas à educação. Avaliação de desempenho Orientar os processos de avaliação de desempenho. Levantar, juntamente com as equipes gestoras, as necessidades formativas com base na avaliação de desempenho. Encaminhar ao Dirigente Regional de Ensino, proposições de intervenções. Métodos, técnicas e instrumentos de avaliação de desempenho e sua utilização nas diferentes instâncias da SEE-SP.

Bibliografia

Legislação e Publicações Institucionais

1. SÃO PAULO (Estado). Decreto 55.078, de 25-11-2009. Dispõe sobre as jornadas de trabalho do pessoal docente do Quadro do Magistério e dá providências correlatas.

2. SÃO PAULO (Estado). Decreto 62.216, de 14-10-2016. Regulamenta a Avaliação Especial de Desempenho para fins de estágio probatório dos ingressantes nos cargos de Diretor de Escola do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, prevista na Lei Complementar 1.256, de 6 de janeiro de 2015, e dá providências correlatas.

3. SÃO PAULO (Estado). Lei 10.261, de 28-10-1968. Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado. (Artigos 239 a 328).

4. SÃO PAULO (Estado). Lei complementar 444, de 27-12- 1985. Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista e dá providências correlatas (Artigos 61, 62, 63 e 95).

5. SÃO PAULO (Estado). Lei complementar 1.256, de 06-01-2015. Dispõe sobre Estágio Probatório e institui Avaliação Periódica de Desempenho Individual para os ocupantes do cargo de Diretor de Escola e Gratificação de Gestão Educacional para os integrantes das classes de suporte pedagógico do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação e dá providências correlatas.

6. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo. Diretrizes de Formação Continuada para Gestores da SEE--SP. São Paulo: SEE/EFAP, 2017.

7. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo. Eixos de Formação. São Paulo: São Paulo: SEE/EFAP, 2017.

Livros e Artigos

1. CORTELLA, Mario Sérgio. Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética. 24. ed. Petrópolis:Vozes, 2015.

2. CORTELLA, Mario Sérgio; MUSSAK, Eugênio. Liderança em foco. 7. ed. Campinas: Papirus, 2009.

3. LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. 9. ed. SãoPaulo: Vozes, 2014.

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Atualizado: 22/08/2018 - 11:34

SEE SP: PL agiliza recontratação de docentes temporários

Proposta do governador Márcio França pretende diminuir de 180 para 40 dias o prazo para recontratação de professores em caráter temporário

Na Alesp

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Além do novo concurso público para professores PEB II efetivos, autorizado pelo governador Márcio França, em 21 de agosto, também é grande a expectativa pela realização de novo processo seletivo para contratação de docentes em caráter temporário. Neste sentido, a Secretaria Estadual de Educação (SEE/SP) já encaminhou para a Secretaria Estadual de Gestão Pública (SGP/SP) um pedido de autorização para o preenchimento de 12.500 vagas de professores PEB II temporários, no decorrer de 2019.


Para quem pretende ingressar no cargo, em caráter temporário, uma boa notícia é que o governador Márcio França encaminhou, para a Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp), o projeto de lei complementar 42/2018, que tem por finalidade alterar a forma de contratação dos docentes temporários. O objetivo é dar maior celeridade ao processo de recontratação de professores. De acordo com a atual legislação, o período de interstício para celebração de novo contrato de trabalho é de 180 dias. Com a proposta, este prazo deve ser alterado para apenas 40.


A proposta, encaminhada pelo governador no último dia 21 de agosto, tramitará na Alesp em regime de urgência, o que deve garantir uma análise feita de forma rápida pelas respectivas comissões, para posterior votação no plenário.


A medida, que já vem sendo inicialmente adotada em caráter excepcional este ano, agora deverá se estender para os anos de 2019 e 2020, sendo oficializada pelo novo projeto de lei, “com a finalidade de se evitar solução de continuidade do processo ensino-aprendizagem de qualidade   em curso na rede pública estadual”.

O texto diz ainda que “ a excepcionalíssima demanda por contratação de professores observada no estado, implica adoção de medida alternativa para assegurar aos estudantes regularmente matriculados na rede estadual de ensino, destinatários dessa indeclinável política pública, a existência de professor em sala de aula”.

Ainda de acordo com a proposta, as nomeações ocorridas não foram suficientes para o atendimento integral à demanda de alunos matriculados na rede estadual de ensino, pois remanescem classes e aulas livres ou em substituição, sem o respectivo professor para ministra-las

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Atualizado: 22/08/2018 - 10:26

Concurso em Nova Aliança SP inscreve para sete vagas

Prefeitura oferece salários acima de R$ 5 mil. Edital tem cargos de níveis fundamental e superior

Até 30/8

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A Prefeitura de Nova Aliança, em São Paulo, está com inscrições abertas para concurso público destinado a preencher sete vagas, além de formar cadastro reserva (CR). 

 

O cargo de servente de pedreiro (1 posto e salário de R$ 954) admite profissionais com ensino fundamental incompleto.

 

Curso superior é requisito para farmacêutico (1 - R$ 1.364,61), fisioterapeuta (CR - R$ 1.479,76), fonoaudióloga (CR - R$ 1.479,76), professor (4 - R$ 1.803,41) e supervisor de ensino (1 - R$ 5.100). 

 

As inscrições serão recebidas até 30 de agosto, mediante a realização de cadastro no site www.setaconcurso.com.br. As taxas custam entre R$ 50 e R$ 100. 

 

Marcada para 23 de setembro, a prova objetiva apresentará 40 perguntas sobre língua portuguesa e conhecimentos gerais (todas as vagas), além de matemática (apenas para servente) e conhecimentos específicos (somente funções de nível superior). 

 

O concurso da Prefeitura de Nova Aliança terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital

 

 

Concurso Prefeitura Nova Aliança: conteúdo programático para servente

 

 

Língua portuguesa - Ortografia; Acentuação; Divisão silábica e classificação da palavra; Classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, verbo (princípios básicos)- flexões; Frase e oração; Significado das palavras: sinônimos e antônimos.

 

Matemática - Números e operações com números naturais: Sistema de numeração decimal; decomposição de escritas numéricas; cálculo de adições e subtrações; cálculo de multiplicações e divisões; situações problema do campo aditivo e multiplicativo. Números e operações com números racionais: Diferentes representações de um número racional (fracionária e decimal); números racionais no contexto diário; fração: significado de parte-todo; frações equivalentes; relação entre representação fracionária e decimal; porcentagem no contexto diário. Espaço e forma: Propriedades e planificação de poliedros; resolução de problemas envolvendo número de vértices, faces e arestas; ângulos retos; propriedades dos polígonos e círculos; medidas de ângulos internos de um polígono; Identificação de quadriláteros observando relações entre seus lados. Grandezas e medidas: Sistema monetário brasileiro; Medidas de comprimento, massa e capacidade (escritas na forma decimal); situações problema com medidas de tempo e temperatura; horas em relógios de ponteiros e digitais; ângulos reto, agudo e obtuso; cálculo de perímetro e áreas de figuras triangulares; metro e centímetros quadrados; cálculo de distâncias. Tratamento da informação: Resolução de problemas; Interpretação de tabelas simples e de dupla entrada; gráfico de linhas; situações problema de combinatória e probabilidade.

 

Conhecimentos gerais - História do Brasil, Geografia do Brasil, Atualidades sobre Ciências, Religião, Cultura, Política, Esporte, Saúde, Segurança e os mais diversos temas de interesse social no Brasil e no mundo divulgados pela grande mídia (Radio, jornais, TV e internet).

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Atualizado: 21/08/2018 - 10:13

Piracicaba SP: divulgado concurso com 26 vagas

Oportunidades são para atuação na rede municipal de ensino. As inscrições serão recebidas entre os dias 29 de agosto e 12 de setembro

Todos os níveis

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A Prefeitura de Piracicaba, situada no interior do Estado de São Paulo, publicou um novo edital de concurso público para provimento de 26 vagas para atuação na rede municipal de ensino. Do total de ofertas, uma é destinada a pessoas com deficiência e cinco para os afrodescendentes. 

Quem possui diploma de conclusão de curso de ensino fundamental pode se inscrever para a função de merendeiro (3 vagas), cujo salário inicial é de R$ 1.888,79. 

O cargo de secretário de escola (1) requer ensino médio completo e conhecimento prático em processador de texto, planilha eletrônica e gerenciador de banco de dados. O vencimento é de R$ 2.787,41.

Já para orientador de alimentação escolar (2), a exigência é de curso técnico de nutrição e dietética e registro no órgão de classe e o ganho é de R$ 2.787,41. 

• APOSTILAS CONCURSO DA PREFEITURA DE PIRACICABA 2018 - NÍVEIS FUNDAMENTAL / MÉDIO E SUPERIOR

Interessados em concorrer ao posto de professor de ensino fundamental (20) devem possuir diploma do ensino médio, na modalidade normal (magistério), ou curso normal superior ou licenciatura plena em pedagogia, todos com formação nos anos iniciais do ensino fundamental. A remuneração é de R$ 2.932,51.

 As inscrições serão recebidas entre os dias 29 de agosto e 12 de setembro, exclusivamente pela internet, através da página eletrônica da banca organizadora, a Litteris (www.litterisconcursos.org.br). Os valores da taxa de participação variam de R$ 20 a R$ 50. 

 

Concurso Prefeitura de Piracicaba SP: provas

 

Todos os candidatos serão avaliados por meio de prova objetiva de múltipla escolha, que versará sobre as disciplinas de língua portuguesa e interpretação de texto, matemática e raciocínio lógico, legislação, informática, conhecimentos gerais e atualidades e/ou conhecimentos específicos. 

O exame será aplicado na cidade de Piracicaba/SP no dia 21 de outubro, em locais e horários a serem comunicados no edital de convocação, a ser divulgado no site da banca a partir do dia 10 deste mesmo mês. 

Aqueles que pleiteiam o cargo de professor ainda realizarão a prova discursiva na mesma data da objetiva. Ela avaliará a capacidade do candidato de produzir uma redação que atenda ao tema e ao gênero/tipo de texto proposto, além de seu domínio da norma culta da língua portuguesa e dos mecanismos de coesão e coerência textual.

A etapa final do certame será a prova prática, exclusiva para os postos de secretário de escola e merendeiro. As atividades a serem executadas terão como base as descrições sumárias do emprego, podendo ser solicitadas todas as atividades ou somente uma específica.

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Atualizado: 21/08/2018 - 10:01

Prefeitura de Barueri SP oferece 22 vagas em concurso

Edital reúne chances para profissionais de todas as escolaridades. Inscrições vão até 10 de setembro

Cinco cargos

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Começaram nesta terça-feira (21) as inscrições para o concurso da Prefeitura de Barueri, na Grande São Paulo, com oferta de 22 vagas, sendo cinco reservadas a pessoas com deficiência. 

 

Podem concorrer aos cargos de agente de patrimônio (5 postos), auxiliar de classe (5) e merendeira (5) candidatos com nível fundamental. Todas as funções pagam R$ 1.233,75. 

 

O emprego de motorista (5 chances e salário de R$ 1.680) é destinado a profissionais que possuem ensino médio e Carteira Nacional de Habilitação (CNH) categoria "D".

 

Já a carreira de educador esportivo (2 - R$ 3.622,50) requer curso superior em educação física e registro no conselho da categoria. 

 

 

Concurso Prefeitura Barueri: inscrição e etapas

 

 

Será possível se inscrever até as 23h59 de 10 de setembro, mediante a realização de cadastro no site da banca RBO Assessoria (www.rboconcursos.com.br) e o pagamento de taxa no valor de R$ 14,70. 

 

A prova objetiva está prevista para 30 de setembro. Os candidatos deverão solucionar 60 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, matemática e conhecimentos específicos. 

 

Haverá também avaliação prática para os concorrentes aos postos de motorista e merendeira, em data a ser definida. A etapa terá caráter eliminatório e classificatório.  

 

O concurso da Prefeitura de Barueri será válido por dois anos, prorrogável por mais dois, a critério do governo municipal, conforme estabelece o edital.

 

 

Concurso Prefeitura Barueri: atribuições dos cargos

 

 

Agente de patrimônio - Protege os bens, serviços e instalações públicas do Município e áreas de convivência Municipais; inspeciona áreas e instalações prediais fiscalizando e observando a entrada e saída de pessoas, veículos e materiais; presta informações e encaminha os interessados às pessoas solicitadas; verifica portas, janelas, portões e outras vias de acesso para prevenir roubos, furtos e outros danos; zela pelo cumprimento de normas, atentando para o uso correto das dependências a fim de manter a ordem, conservação dos ocupantes nos próprios municipais. Executa outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

 

Auxiliar de classe - Executa tarefas gerais relativas ao expediente interno da unidade escolar; presta assistência aos docentes, alunos e equipe de gestão, nas necessidades para as aulas e atividades escolares; observa os regulamentos da escola; colabora na organização de festas cívicas, solenidades escolares, competições esportivas e recreativas; acompanha os alunos na entrada e saída das aulas, nos intervalos, recreios e refeitórios; atende os alunos com necessidades especiais, acompanhando-os; cuidando da alimentação e higiene, sempre que necessário; revista, após a saída dos alunos, as salas de aula, a fim de recolher objetos esquecidos, efetuando sua guarda em local determinado. Executa outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

 

Educador esportivo - Promove a prática de atividades e exercícios físicos em geral, atendendo cidadãos de diferentes faixas etárias, ensinando-os e orientando-os de acordo com os princípios, as regras e as técnicas das atividades esportivas, para possibilitar-lhes o desenvolvimento harmônico do corpo e a manutenção de boas condições de saúde. Executa outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato

 

Merendeira - Prepara e distribui refeições selecionando ingredientes necessários com observância de higiene e conservação dos mesmos garantindo atendimento aos cardápios pré-estabelecidos pela equipe técnica de alimentação escolar. Executa outras atividades correlatas.

 

Motorista - Conduz veículos de passageiros, escolares, de urgência, emergência ou de carga, transportando pessoas e materiais, de acordo com as normas do Código Nacional de Trânsito. Executa outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

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Atualizado: 20/08/2018 - 09:57

Santana de Parnaíba SP abre concurso com 133 vagas

Prefeitura inscreve a partir desta terça-feira (21) para postos de diretor de escola, vice-diretor de escola e supervisor de ensino. Salários alcançam R$ 4,7 mil

Três cargos

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de Santana de Parnaíba, na Grande São Paulo, divulgou edital de concurso público destinado a preencher 133 vagas em cargos de nível superior na área da educação.

 

Há oportunidades para diretor de escola (60 postos e remuneração de R$ 4.470), supervisor de ensino (8 - R$ 4.700) e vice-diretor de escola (65 - R$ 3.840).

 

Os vencimentos informados já incluem o vale-alimentação mensal de R$ 150. Além disso, os contratados terão direito a abono pecuniário e gratificação.  

 

O período para inscrições abre às 10h desta terça-feira (21) e termina às 17h de 1 de outubro. A ficha cadastral deverá ser preenchida pelo site do Instituto Mais (www.institutomais.org.br). O valor da taxa é de R$ 59,80. 

 

 

Fases do concurso da Prefeitura de Santana de Parnaíba

 

 

As provas objetiva e dissertativa estão marcadas para 21 de outubro. A primeira trará 40 questões de múltipla escolha, enquanto a segunda cobrará a elaboração de um texto a partir de problemática proposta pela banca examinadora. 

 

O conteúdo programático inclui língua portuguesa, conhecimentos básicos de legislação, legislação e conhecimentos pedagógicos e conhecimentos específicos.  

 

Na mesma data, os candidatos deverão entregar os documentos relativos à avaliação de títulos. Serão considerados diplomas de especialização, mestrado e doutorado.  

 

O concurso terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério da Prefeitura de Santana de Parnaíba, conforme estabelece o edital.
 

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Atualizado: 17/08/2018 - 10:48

Pardinho SP prorroga inscrições de concurso com 22 vagas

O edital conta com ofertas em diversos cargos, com remunerações que chegam a R$ 4,2 mil. Novo prazo se encerrará em 10 de setembro

Todos os níveis

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura Municipal de Pardinho, localizada no Estado de São Paulo, prorrogou até as 16 h do dia 10 de setembro o prazo de inscrição do concurso público destinado ao provimento de 22 vagas do seu quadro de pessoal. 

Aqueles que têm o ensino fundamental podem concorrer para as funções de auxiliar de creche (1 vaga), escriturário (1), operador de máquinas pesadas (1) e trabalhador braçal (1). Os salários iniciais oscilam entre R$ 1.002,59 e R$ 1.146,92. 

Para quem tem o ensino médio e/ou curso técnico, as chances são para os cargos de agente comunitário de combate à endemias (1), agente de esporte e recreação (1), atendente de farmácia (1), motorista II (1), técnico de enfermagem (2) e técnico em meio ambiente (1). Os vencimentos variam de R$ 1.112,30 a R$ 1.380,48. 

Nível superior é requisito para os postos de enfermeiro (1), fisioterapeuta (1), procurador municipal (1), professor de desenvolvimento infantil - creche (4), professor de música (1) e professor II nas disciplinas de ciências (1), educação artística (1) e matemática (1). As remunerações partem de R$ 1.872,95 e chegam a R$ 4.215,70. 

Como benefício, a prefeitura ainda oferece para os seus servidores vale-alimentação no valor mensal de R$ 200. 

 

Como participar

 

Interessados devem preencher a ficha cadastral na página eletrônica www.conscamweb.com.br. Os valores da taxa são de R$ 30 para ensino fundamental, R$ 40 para nível médio e curso técnico e R$ 45 para formação superior. 

Serão aceitas inscrições para mais de um cargo, desde que as provas sejam realizadas em períodos distintos, especificados a seguir: período I para auxiliar de creche, operador de máquinas pesadas, técnico de enfermagem e técnico em meio ambiente; período II para atendente de farmácia, escriturário e motorista II; período III para agente de combate à endemias, fisioterapeuta, procurador municipal, professor de desenvolvimento infantil e trabalhador braçal; e período IV para agente de esporte e recreação, enfermeiro, professores II e professor de música. 

 

Informações sobre as provas

 

A prova objetiva para todos os cargos, de caráter eliminatório e classificatório, terá duração máxima de três horas e será aplicada no município de Pardinho/SP no dia 14 de outubro para o I e II períodos e 21 de outubro para os III e IV períodos. 

Para os níveis fundamental, médio e técnico, a avaliação contará com dez questões de português, dez de matemática e 15 de conhecimentos específicos. Já para nível superior serão dez de português, cinco de matemática e 20 de conhecimentos específicos. 

O certame ainda será constituído das seguintes etapas: prova prática para os empregos de motorista e operador de máquinas pesadas; e análise de títulos para professores.

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Atualizado: 16/08/2018 - 13:25

Redenção da Serra SP divulga concurso com 37 vagas

A participação deverá ser garantida entre os dias 21 de agosto e 19 de setembro. Os salários iniciais oferecidos chegam a R$ 4,2 mil

Todos os níveis

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

No Estado de São Paulo, a Prefeitura Municipal de Redenção da Serra divulgou um novo edital de concurso público que visa o preenchimento de 31 vagas, sendo 14 para contratação imediata e 23 para formação de cadastro reserva (CR). Candidatos de todos os níveis escolares serão avaliados por meio de provas objetiva e prática. 

Quem possui o ensino fundamental incompleto pode concorrer para a função de trabalhador braçal (5 vagas + 5 CR), cujo salário inicial é de R$ 1.002,59. 

Aqueles que têm o ensino médio estão aptos às carreiras de auxiliar de enfermagem (1), auxiliar de cirurgião dentista (1 CR), escriturário I (2 CR) e fiscal de obras e serviços (3 CR). Os vencimentos oscilam entre R$ 1.002,59 e R$ 1.258,45.  

Nível superior é requisito para os cargos de fonoaudiólogo (1), procurador jurídico (1 + 1 CR), professor de educação básica I (1 CR), enfermeiro (1) e médico nas especialidades de generalista (2 + 8 CR), ortopedista (1 + 1 CR), pediatra (1 + 1 CR) e psiquiatra (1). As remunerações variam de R$ 1.858,76 a R$ 4.250,01. 

As inscrições deverão ser realizadas entre os dias 21 de agosto e 19 de setembro, exclusivamente pela internet, através da página eletrônica www.epts.com.br. Os valores da taxa de participação oscilam entre R$ 35 e R$ 150 e o seu pagamento deverá ser efetuado até a data limite de 20 de setembro. 

 

Informações sobre as provas

 

Todos os candidatos serão submetidos à prova objetiva, de caráter eliminatório. Ela será composta por questões de múltipla escolha que versarão sobre as disciplinas de língua portuguesa, matemática, informática básica, conhecimentos pedagógicos e/ou conhecimentos específicos. 

O exame terá duração máxima de três horas e será aplicado no dia 21 de outubro. As informações sobre os locais e horários de realização da avaliação serão comunicadas no edital de convocação, que será divulgado a partir do dia 15 de outubro. 

Aqueles que pleiteiam o posto de trabalhador braçal ainda serão avaliados por meio de prova prática profissional, eliminatória. Ela buscará aferir a capacidade do candidato para desempenhar as atividades inerentes a função. 

 

Atribuições do escriturário

 

Classificar e arquivar correspondências, relatórios, planilhas, fichas e outros documentos, efetuando triagem, ordenando, grampeando e etiquetando, para fins de controle, facilitar sua localização; receber, registrar e encaminhar correspondências, faturas, ordens de serviços, listagens e outros documentos, separando, conferindo e registrando dados de identificação, para fins de controle de documentação e prosseguimento do processo de trabalho; protocolar e despachar documentos e volumes efetuando registros quanto à quantidade, especificações, destino, data e outras informações e acondicionando-os em embalagens apropriadas, a fim de evitar extravios e possibilitar o encaminhamento aos interessados, digitar ou datilografar correspondências, tabelas, relatórios, circulares, memorandos, apostilas, formulários e outros documentos, transcrevendo dados manuscritos, impressos e seguindo padrões estabelecidos de estética e apresentação, a fim de atender as exigências de trabalho do órgão; efetuar levantamentos referentes a assuntos diversos, coletando e registrando dados, a fim de serem utilizados pelos órgãos competentes; redigir correspondência de natureza simples, desenvolvendo assuntos rotineiros, a fim de obter e/ou prestar informações; controlar o material de expediente, ferramentas e instrumentos utilizados na área, registrando quantidade, qualidade e consumo dos mesmos, preparando requisições, conferindo e entregando quando solicitado, a fim de atender às necessidades da área e do andamento dos trabalhos; executar outras tarefas.

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Atualizado: 16/08/2018 - 10:46

São Luiz do Paraitinga SP define banca do novo concurso

Seleção terá 20 vagas imediatas, além de formar cadastro reserva de pessoal para diversos cargos, com iniciais de até R$ 10,5 mil

Edital em breve

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de São Luiz do Paraitinga, na região do Vale do Paraíba, a 171 km da capital paulista, divulgou, por meio de publicação em diário oficial, nesta quinta-feira, 16 de agosto, o nome da banca organizadora do seu próximo concurso público.  A escolhida é o Instituto Excelência e, com a definição, o próximo passo é a assinatura do contrato, para que o edital de abertura de inscrições possa ser publicado logo a seguir, o que deve ocorrer já nos próximos dias.

A seleção será para o preenchimento de 20 vagas imediatas, além de formar cadastro reserva de pessoal em diversos cargos. Das oportunidades imediatas, 14 são para quem possui ensino fundamental, três para ensino médio e três para nível superior, com remunerações iniciais que variam de R$ 960,05 a R$ 10.561,11, com jornadas de trabalho de 16 a 40 horas semanais.

Ensino Fundamental
Quem possui ensino fundamental poderá concorrer aos cargos de agente comunitário de saúde (7 vagas, com inicial de R$ 1.119,47, para 40 horas semanais), conserveiro de estradas (cadastro reserva, com 5 série do ensino fundamental, R$ 960,05, 40 horas), eletricista (CR, R$ 1.394,06, 40 horas), gari (CR, 5 série do ensino fundamental, R$ 960,05, 40horas), merendeira (CR, 5 série do ensino fundamental, R$ 960,05,40 horas), motorista (1, com 5 série do ensino fundamental e carteira de habilitação específica, R$ 1.394,06, 40 horas), operador de máquinas (CR, 5 série do ensino fundamental e habilitação, R$ 2.112,23, 40 horas), pedreiro (CR, 5 série do ensino fundamental, R$ 1.394,06, 40 horas), pessoal de obras (CR, 5 série do ensino fundamental, R$ 960,05, 40 horas) e servente de serviços gerais (6 + CR, 5 série do ensino fundamental, R$ 960,05, 40 horas).

 

Ensino Médio
Para ensino médio: auxiliar administrativo (CR, R$ 1.309,58, 40 horas), auxiliar de enfermagem do PSF (2 + CR, R$ 1.478,57, 40 horas), fiscal de obras (1, R$ 1.879,89, 40 horas), fiscal de trânsito (R$ 1.394,06, 40 horas), fiscal de tributos (CR, R$ 1.879,89, 40 horas), fiscal municipal (CR, R$ 1.879,89, 40 horas), técnico de segurança do trabalho (CR, com curso técnico e registro no Ministério do Trabalho, R$ 1.572,61, 40 horas) e técnico em informática (CR, com curso específico, R$ 1.394,06, 40 horas).

 

Nível Superior
Por fim, para nível superior: advogado (CR, R$ 2.957,09, 30 horas), arquiteto (CR R$ 2.957,09, 30 horas), contabilista (CR, R$ 4.013,20, 40 horas), controlador interno (CR, R$ 3.590,75, 40 horas), enfermeira (CR, R$ 3.168,34, 40 horas), enfermeiro do PSF (1 + CR, R$ 4.436,42, 30 horas), engenheiro civil (CR, R$ 3.168,34, 30 horas), farmacêutico (1, R$ 3.168,34, 40 horas), fonoaudiólogo (CR, R$ 2.745,90, 30 horas), médico do trabalho (CR 3.273,93, 16 horas), médico generalista do PSF (1 + CR, R$ 10.561,11, 40 horas), médico ginecologista (CR, R$ 4.013,20, 16 horas), médico pediatra (CR, R$ 4.013,20, 16 horas), médico psiquiatra (CR, R$ 4.013,20, 16horas), professor de educação básica de educação infantil para crianças de 4 e 5 anos (CR, R$ 1.659,82, 25 a 32 horas), professor de educação básica II ensino fundamental de 6 a 9 ano – matemática (CR, R$ 14,74 por hora aula, de duas a 40 horas aulas semanais), professor de educação básica II – ensino fundamental de 6 a 9 séries – língua portuguesa (CR, R$ 14,74, duas a 40 horas semanais), professor de educação básica I – ensino fundamental 1 a 5 anos (CR, R$ 1.991,77,30 a 32 horas), professor de educação básica II – ensino fundamental de 6 a 9 séries – ciências (CR, R$ 14,74 por hora aula,  de duas a 40 horas semanais), professor de educação básica  II – ensino fundamental de 6 a 9 séries – educação física (CR, R$ 14,74 por hora aula para duas a 40 horas semanais), professor de educação básica II – ensino fundamental de 6 a 9 séries – geografia (CR, R$ 14,74 por hora aula, de duas a 40 horas semanais), professor de educação básica II – ensino fundamental de 6 a 9 séries – história (CR, R$ 14,74 por hora aula para duas a 40 horas), professor de educação básica II – ensino fundamental de 6 a 9 séries – inglês (CR, R$ 14,74 para duas a 40 horas semanais) e psicólogo (CR, R$ 2.323,42, 20 horas).


De acordo com o edital de licitação, as taxas previstas são de R$ 30,83 para cargos de ensino fundamental, R$ 34,83 para ensino médio e R$ 49,16 para nível superior.                     

 

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Atualizado: 13/08/2018 - 14:46

Ipeúna SP prepara concurso para diversos cargos

Seleção contará com oportunidades para várias carreiras. Quantidade de vagas ainda será anunciada. Em fase de licitação

Todos os níveis

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de Ipeúna, no interior paulista, realizará concurso público para o preenchimento de vagas em diversos cargos, com opções para quem possui níveis fundamental, médio e superior. A oferta de vagas para cada carreira ainda será divulgada, bem como os respectivos salários iniciais.  Porém, os cargos que contarão com oportunidades já foram anunciados.


O processo está em fase de licitação para escolha da banca organizadora, que será feito pelo critério de pregão presencial, com abertura das propostas marcada para o próximo dia 23 de agosto. Somente após a contratação da empresa será definida a data de publicação do edital de abertura de inscrições.

Ensino Básico Incompleto
Quem possui apenas o ensino básico incompleto poderá concorrer aos cargos de servente de limpeza, servente geral e tratorista.

Ensino Fundamental Completo
No caso de ensino fundamental completo, as opções são para agente comunitário de saúde PSF, auxiliar de cuidador social, leiturista, merendeira/cozinheira, monitor de alunos de ensino infantil/fundamental, motorista e operador de máquina rodoviária.

Ensino Médio
Para ensino médio: assistente de administração, auxiliar administrativo, auxiliar odontológico e cuidador social.

Nível Superior
Quem possui formação técnica poderá contar com opções de técnico de enfermagem, técnico de radiologia e técnico de segurança do trabalho.
Por fim, para nível superior: analista de RH, assistente social, cirurgião dentista, enfermeiro, engenheiro civil, farmacêutico, fiscal de tributos, fisioterapeuta, médico plantonista, médico do PSF, médico ginecologista/obstetra, nutricionista, professor de educação física, professor de educação infantil PEI, professor de ensino básico PEG I e químico.


De acordo com o edital de licitação, as taxas deverão ser de R$ 20 para cargos com exigência de ensino fundamental, R$ 30 para ensino médio e R$ 40 para nível superior.


O documento também determina que, uma vez publicado o edital de abertura de inscrições, o atendimento deverá ser feito pelo prazo de, pelo menos, dez dias


Após assinado o contrato com a banca, o prazo de realização do processo seletivo será de 90 dias, podendo ser prorrogado uma vez, pelo mesmo período.
 

 

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Atualizado: 13/08/2018 - 11:52

Sumaré SP abre inscrições para concurso com 55 vagas

Estão em disputa postos para fonoaudiólogo, psicólogo, terapeuta ocupacional e professor. Salários chegam a R$ 3,5 mil

Área da educação

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Começaram nesta segunda-feira (13) as inscrições para o processo seletivo da Prefeitura de Sumaré, em São Paulo, destinado a preencher 55 vagas temporárias em cargos de nível superior na área da educação, além de formar cadastro reserva (CR).  

 

O edital reúne ofertas para fonoaudiólogo educacional (1 posto e salário de R$ 3.509,55), psicólogo educacional (1 - R$ 3.509,55), terapeuta ocupacional educacional (1 - R$ 3.509,55) e professor nas áreas de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental (25), letras (2), geografia (2), história (2), matemática (2), biologia (2), educação física (2), educação artística ou arte (4), inglês (4), química (CR), física (CR), sociologia (CR), filosofia (CR), deficiência auditiva (2), deficiência mental (2), deficiência visual (1), educação especial - autismo (2), contabilidade (CR), administração de empresas (CR), segurança do trabalho (CR) e informática (CR), com vencimentos entre R$ 14,99 e R$ 21,09 por hora/aula. 

 

A RBO Assessoria, empresa que organiza a seleção, recebe inscrições até 13 de setembro, por meio do site www.rboconcursos.com.br. O valor da taxa é o mesmo para todas as funções: R$ 72.

 

O concurso reserva 5% dos postos em disputa às pessoas com deficiência, enquanto para candidatos negros o percentual corresponde a 20%.

 

 

Etapas do concurso de Sumaré

 

 

Prevista para 7 de outubro, a prova objetiva apresentará 30 perguntas sobre língua portuguesa e conhecimentos específicos (para todas as vagas), matemática e legislação (apenas para professor) e informática (para fonoaudiólogo, psicólogo e terapeuta). 

 

Para participar da avaliação de títulos, os candidatos devem encaminhar os documentos à banca, via postal, durante o período de inscrição. Serão considerados diplomas de especialização, mestrado e doutorado.  

 

O processo seletivo terá validade de dois anos, prorrogável por mais dois, a critério da Prefeitura de Sumaré, conforme estabelece o edital.

 

 

Atribuições de alguns cargos

 

 

Fonoaudiólogo - Identificar problemas ou deficiências ligadas à comunicação oral dos usuários da rede municipal de ensino, empregando técnicas próprias de avaliação e fazendo o treinamento fonético, auditivo, de dicção, impostação de voz e outros, para possibilitar o aperfeiçoamento e/ou reabilitação da fala.

 

Psicólogo - Identificar, avaliar, prevenir e acompanhar clinicamente indivíduos que apresentem distúrbios psíquicos ou comportamentais.

 

Terapeuta ocupacional - Desenvolver atividades destinadas à promoção, ao tratamento e à recuperação de pacientes que estejam temporária ou definitivamente impedidos ou com dificuldades de inserção na vida social/escolar.
 

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Atualizado: 10/08/2018 - 14:40

Buri SP: edital nos próximos dias para 33 vagas

Nova seleção contará com oportunidades para diversos cargos, destinados para a área de educação.

Níveis médio e superior

JC Concursos - Camila Diodato - Informe o Erro

A Prefeitura de Buri, no interior paulista, a 263 km da capital e próxima a Sorocaba, deve divulgar, nos próximos dias, o edital do seu novo concurso público, para o preenchimento de 33 vagas em seu quadro de pessoal. O documento está em fase de ajustes finais com a banca organizadora, que será a Publiconsult Assessoria e Consultoria Pública Ltda

Do total de oportunidades, três são para cargos com exigência de ensino médio e 30 para nível superior. As remunerações iniciais ainda serão anunciadas.

Ensino Médio
Quem possui ensino médio poderá concorrer aos cargos de atendente de creche (uma vaga), inspetor de aluno (1) e eletricista (1 vaga, com curso técnico de eletricista).

 

Nível Superior
No caso de nível superior, as oportunidades serão para os cargos de assistente técnico pedagógico – educação infantil (1), assistente técnico pedagógico – educação história/geografia (1), coordenador pedagógico (1), diretor de escola (1), professor PEB II – artes (2), professor PEB II – ciências (1), professor PEB II – educação física (3), professor PEB II – língua portuguesa (1), professor de educação básica PEB I (7), professor de educação especial para salas de recursos multifuncionais (10) e fonoaudiólogo (2).


Além disso, a seleção também servirá para formar cadastro reserva de pessoal para os cargos de auxiliar de desenvolvimento infantil, professor PEB I de 1º ao 5º ano, professor de educação especial e professores de 6º ao 9º ano em língua portuguesa, inglês, ciências, história, geografia, matemática, arte e educação física.

Taxas
As taxas já estão definidas e serão de R$ 39 para os cargos com exigência de ensino médio e R$ 49 para nível superior, exceto para as oportunidades de cadastro, que contarão com taxas menores, de R$ 25 em caso de ensino médio e R$ 30 para nível superior.

 

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