Concurso Prefeitura Vitória (ES) 2019 Em andamento

O edital do concurso da Prefeitura de Vitória, cidade localizada no Estado do Espírito Santo (ES), visa o preenchimento de 172 vagas do seu quadro do magistério, além de formação de cadastro reserva (CR) de eventuais oportunidades.

As inscrições serão recebidas entre os dias 7 de setembro e 7 de outubro de 2019, através do site do Ibade (Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo), organizador da seleção. A taxa custa R$ 57.

O concurso da Prefeitura de Vitória contará com as seguintes etapas: provas objetiva e discursiva, ambas de caráter classificatório e eliminatório; e análise de títulos, classificatória.

Informações complementares

• distribuição das vagas;
• atribuições;
• conteúdo programático.

Distribuição das vagas

As chances são destinadas ao cargo de professor nas especialidades de educação básica I (27 vagas + CR), educação básica II (50 + CR), educação básica III nas áreas de ciências (4 + CR), dinamizador de artes (4 + CR), dinamizador de educação física (10 + CR), educação artística (13 + CR), educação física (10 + CR), geografia (1 + CR), história (2 + CR), língua inglesa (6 + CR), língua portuguesa (6 + CR) e matemática (6 + CR) e educação básica IV nas áreas de coordenador de turno (8 + CR) e pedagógica (25 + CR).

Interessados em disputar uma das ofertas do concurso da Prefeitura de Vitória devem possuir nível superior. A remuneração inicial oferecida é de R$ 2.099,41 para jornada de trabalho semanal de 25 horas.

Atribuições dos cargos

Professor de educação básica I: Planejar, ministrar, acompanhar e avaliar, em consonância com o projeto político-pedagógico, as atividades pedagógicas desenvolvidas com alunos do Ensino Infantil e do 1º ano do ensino fundamental, quando a turma correspondente ao referido ano funcionar em Centros Municipais de Educação Infantil, em parceria com os demais profissionais da Unidade de Ensino e comunidade escolar, quando necessário.

Professor de educação básica II: Planejar, ministrar, acompanhar e avaliar as atividades pedagógicas desenvolvidas com alunos, em parceria com os demais profissionais da Unidade de Ensino e comunidade escolar, quando necessário, em consonância com o projeto político-pedagógico.

Professor de educação básica III: Planejar, ministrar, acompanhar e avaliar as atividades pedagógicas desenvolvidas com alunos, em parceria com os demais profissionais da Unidade de Ensino e comunidade escolar, quando necessário, em consonância com o projeto político-pedagógico.

Professor de educação básica III dinamizador: Planejar, ministrar, acompanhar e avaliar as atividades pedagógicas desenvolvidas com alunos do Ensino Infantil e do 1º ano do ensino fundamental, quando a turma correspondente ao referido ano funcionar em Centros Municipais de Educação Infantil, em parceria com os demais profissionais da Unidade de Ensino e comunidade escolar, quando necessário, em consonância com o projeto político-pedagógico.

Professor de educação básica IV: Coordenar técnica e administrativamente as atividades relacionadas com a organização e o funcionamento da Unidade de Ensino. Participar junto aos demais profissionais, alunos e comunidade escolar, das atividades pedagógicas desenvolvidas em consonância com o projeto político-pedagógico.

Conteúdo programático parcial

Comum a todas as especialidades

• Língua portuguesa: Interpretação de textos. Ortografia. Vocabulário: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos. Denotação e conotação. Classes de palavras. Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Estrutura do período simples e do período composto. Funções sintáticas.
• Políticas e organização da educação básica; legislação; didática e currículo; tecnologias educacionais e raciocínio lógico: Educação: principais aspectos históricos e conceituais na Educação Brasileira. Tendências pedagógicas. Pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural. Teorias do desenvolvimento infantil. Tecnologias digitais integradas ao currículo. Currículo em movimento (MEC). Os temas da diversidade e as modalidades da educação básica. Documentos Municipais de Política: Educação Especial, Ed. Integral e Protagonismo Estudantil. Os quatro componentes da comunicação não violenta. Legislações atuais: Lei n.° 9394/96 que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Estatuto da Criança e do Adolescente e atualizações. Lei n.º 8.695 de 29 de julho de 2014 que institui a Política Municipal de Educação Ambiental. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Noções de informática: conceitos. Componentes dos sistemas de computação: Hardware e software. Rede de computadores (cabeadas e wireless) e equipamentos de conectividade: conceitos e aplicações. Conceitos, funções e aplicações de intranet e Internet. Tipos e características dos navegadores e dispositivos móveis. Conceitos sobre tecnologias e ferramentas de colaboração, computação na nuvem, correio eletrônico e webmail, grupos de discussão, fóruns, wikis e redes sociais. Sistema Operacional Windows, Linux e LibreOffice. Redes de computadores e Internet: conceitos, tecnologias, ferramentas, aplicativos e serviços. Segurança da Informação. Noções de Cálculo Proposicional: proposições simples e compostas, tabelas verdade, conectivos, leis de negação, implicação lógica, equivalência lógica, quantificadores; Argumentação Lógica; Sequências Lógicas e leis de formação (verbais, numéricas, geométricas); Noções de probabilidades: (definições, propriedades, problemas).

Concurso da Prefeitura de Vitória: dica de estudo

Acompanhamento

A equipe JC Concursos disponibiliza o resumo do concurso da Prefeitura de Vitória nesta página, com as principais informações do processo de seleção. Mais informações sobre atribuições dos demais cargos e conteúdo programático completo estão disponíveis abaixo, no edital anexado.